梨子小提琴.docx

梨子小提琴
——大班语言活动
巩义市市直幼儿园张博杨
活动目标:
《梨子小提琴》,理解故事内容,并能对故事进行猜测与创编。
、进行大胆想象,并说出这些水果可以做成什么。
、祥和的氛围,学会将美好的事物与同伴分享。
活动准备:
《梨子小提琴》;
。
活动过程:
情境引入,激发幼儿的兴趣。
出示小松鼠图片,引出故事内容。
师:“今天老师给小朋友们带来了一个好听的故事,我们一起来听一听看发生了什么有趣的故事。”
二、分段教学,启发幼儿层层递进地感知理解故事内容。
,播放之后让幼儿讨论:剩下这半个梨子你可以怎么办呢?
师:“小朋友的办法真多呀!那我们一起来看看小松鼠用这半个梨子干了什么?”
播放故事第二段,播放之后出示教具小提琴,让幼儿观察之后大胆表达可以用什么来做小提琴上的琴弦、琴弓。
小朋友有这么多方法来做小提琴,那我们一起来看一看小松鼠的小提琴是怎么做的。
?我们一起来欣赏一下小提琴美妙的声音吧!(播放小提琴演奏音乐,教师可引导幼儿模仿小提琴演奏的动作)
欣赏过音乐之后,说一说小提琴的声音给你什么样的感觉?
,正在这时候,发生了一件可怕的事情,播放狐狸追野鸡的图片,让幼儿表述狐狸这时候心里在想什么,并模仿狐狸的动作和表情。
忽然,好听的小提琴音乐传来,让幼儿想象狐狸听到音乐后会怎么样。幼儿自由表达之后,观看动画,看看究竟发生了什么。
小结:琴声真好听,动物们都爱听音乐,就连凶猛的动物也不做坏事了,美好的音乐让原本凶狠的动物变得友善。
,小松鼠正在演奏小提琴的时候,掉下来了个东西,小动物们都说是小音符,你觉得它是什么?那种子掉进土里之后又会发生什么呢?(出示教具)那又长出了这么多梨子你会怎么办呢?
播放课件,提问:小音符后来长成了什么?小动物们都把梨子都做成了什么? 为什么森林里到处是快乐?
整体欣赏故事,进一步感受故事的美好意境。
迁移经验,拓展想象。
:小松鼠把梨子做成了小提琴,现在我们桌子上有这么多水果,仔细观察一下,来说说看,你们想把这些水果做成什么呢?也可以像小松鼠一样把水果切开哦。
,鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

附录: 故事:梨子小提琴小松鼠住在松树上。有一天,小松鼠从树上爬下来,到地上来玩。他在地上走来走去,看见一个大梨子。大梨子颜色黄黄的,一头大一头小。可是小松鼠不认识它。“咦?这是什么东西呀?真好玩。”小松鼠费了好大的劲,把梨子背回家去。他找来一把刀,把梨子对半切开,一股香味飘散开来。“啊,好香啊, 好香啊。”小松鼠吃掉半个梨子。那剩下的半个,他舍不得吃了。小松鼠捧着那半个梨子左看右看,突然想到一个好主意。“我拿它做一把小提琴吧!”小松鼠真的把半个梨子做成了一把小提琴,又拿小树枝和自己的胡子,做成了一把琴弓。小松鼠坐在树枝上,拉起小提琴来。拉出来的琴声好听极了,还带着一股淡淡的香味,传出很远很远去。这样好听的音乐,森林里从来没有过。这时候,在森林里的一个地方,有一只狐狸在追一