第一节修辞概说
本章内容
一、什么是修辞
二、修辞和语境
三、修辞同语音、词汇、语法的关系
四、修辞的作用和学习修辞的目的
一、什么是修辞
为增强表达效果,对语言要素进行选择、加工和调整。
运用语言的方法、技巧和规律。
说话和写作中积极调整语言的行为,即修辞活动
以加强表达效果的方法、规律为研究对象的修辞学或修辞著作
特定内容和语境
三个问题:
表达效果
语言材料
修辞方式
二、修辞和语境
语境
1、上下文语境
2、情景语境
主观语境因素
客观语境因素
语境制约修辞
1、语境制约修辞的选择
(1)表达方式
记叙、说明、议论、抒情、描写
(2)修辞方法
词语的选择
句式的选择
辞格的运用
2、语境可以补出词语的“言外之意”
(1) 母亲对她已结婚的女儿说:“你相信你丈夫下午一直是去钓鱼的吗?可是,他从来没有带什么鱼回家。” 女儿说:“正因为如此,我才相信他。”
(2)在我的后园,可以看见墙外有两棵树。一棵是枣树,还有一棵也是枣树。
3、语境可以确定修辞的含义,排除歧义。
理解话语的含义就不能脱离具体的语境
他去了。
三、修辞同语音、词汇、语法的关系
修辞不是语言的第四要素,它同语音、词汇、语法之间既不是并列关系,也不是从属关系。修辞属于纯语言运用。
(一)修辞同语音的关系
修辞把语音的双声叠韵、叠音、轻声、重音、儿化、字调、平仄等作为语言手段加以调动,使之在特定题旨情境中以声传情,以音达意,收到较好的修辞效果。
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