大家来上幼儿园.doc

幼儿园教学活动设计
活动名称
大家来上幼儿园
领域
语言
教师
孔德睿
班级
小班
活动目标
1、引导幼儿愿意跟读儿歌,能与老师一起朗诵儿歌。
2、知道上幼儿园是很快乐的,小朋友在一起很开心。
3、幼儿能积极的说出自己的想法。
活动准备
1、幼儿园的背景图
2、儿歌中的动物图片

信息技术
手段
PPT
活动流程
活动反思
(一)导入:师生谈话
1、小朋友们喜欢幼儿园吗?
2、表扬班上高高兴兴上幼儿园的小朋友,引出儿歌中的小动物。
(二)、教师运用字卡和图标展示儿歌,幼儿欣赏。
1、看看有谁来上幼儿园了?
2、它们来幼儿园的时候怎么样?
3、小朋友来幼儿园的时候怎么样呢?

(三)、看字卡和图标,逐句理解儿歌内容。
1、看字卡、图标学念儿歌。
2、边念儿歌边表演。

(四)、总结:幼儿园真好,有许多小朋友在一起玩游戏,很开心。
《大家来上幼儿园》是一首读来朗朗上口,节奏轻快的儿歌,内容上浅显易懂,用拟人的手法,将小动物们高高兴兴上幼儿园的情景展现在幼儿面前,利用图片来帮助幼儿更好地理解儿歌内容,并让幼儿知道上幼儿园是一件开心的事,引导幼儿积极融入到集体中去。
附儿歌:大家来上幼儿园
小猫来上幼儿园,
看见老师笑眯眯。
小狗来上幼儿园,
排队走路一二一。
小鸡来上幼儿园,
唱歌跳舞做游戏。
我也来上幼儿园,
朋友多呀真开心,真开心!
活动评析: 本次活动旨在让幼儿喜欢朗诵儿歌,同时也通过儿歌培养幼儿喜欢幼儿园的情感,在活动中还存在一些不足。1、幼儿不理解跟读的意思,朗诵的时候不是很整齐;2、部分幼儿注意力不够集中;3、在儿歌讲解上还不够详细,有的地方衔接的不是很好。
针对以上几点,我认为还应该做到以下几点:1、因为小班幼儿的年龄特点决定了教师在讲话时,要更加简单易懂,有些不理解的地方还要反复多讲几遍;2、在课堂教学中要与幼儿多一些互动,鼓励幼儿多说,多动。
活动延伸:
在艺术领域中可以给该儿歌配较简单的节奏,让孩子跟着节奏舞动起来,熟记儿歌。