赵州桥（教案）.doc

第19课赵州桥(教案)
教学目标:
1、能正确认读本课的生字和生词,读准字音,分清字形,能理解“雄伟、创举、遗产”等词语的意思。
2、能有感情的朗读课文内容,理解赵州桥的历史,背诵自己喜欢的部分,学会使用“但。。。而且。。。、即使。。。也。。。两个关联词的用法。
3、了解赵州桥的结构特点和建筑特色,感受我国古代劳动人民的伟大智慧和才能。
教学重难点
1、了解赵州桥的建造特点,可以自己在课文中找出相关的语句体会交流。
2、在学习中学习“不但。。。而且。。。、有的。。。有。。。还有的。。。”等关联词的使用和写句子。
3、能从文中体会李春和古代劳动人民的智慧和力量。
复习导入:
1、练习读学案中的生字、生词,读准字词的字音,加深印象。(出示课件5和6)
一:自主学习
1、(生)自读课文,用自己的话说说课文的主要内容,用自己的话介绍赵州桥到底是什么样子的?(出示课件7、8、9)

二:合作探究
1、(生2人组),小组合作朗读课文,在文中找出作者描写桥的特点的词句,仔细体会,赵州桥到底特别在哪些地方?并画出相关语句,小组交流。(出示课件10)
2、小组交流汇报,赵州桥到底特别在哪些地方?(出示课件11-14)
3、再读课文,在文中找出描写赵州桥特点的语句体会这座桥到底特别在哪里?(出示课件15-18)
三:即时训练
1、出示课件15,练习写“不但。。。而且。。。和有的。。。有的。。。还有的”关联句。(出示课件19-21)
2、出示课件21,根据课文内容练习填空,再次了解赵州桥的特点。
3、齐读课文最有一自然段,体会古代劳动人民的智慧和力量是无穷的。(出示课件22)
四:评点总结
学了课文你想对李春先生说些什么?(出示课件22)
五:课后练习(练习用“不但。。。而且”写话。(出示课件23)

拓展延伸:展示图片(出示课件24-28)