中学古诗文教学与优秀传统文化继承研究.docx

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内容摘要
中学语文新课程标准明确提出,中学语文教学要进一步培养学生热爱中华民族优秀传统文化的感情,这也是全面实现素质教育目标的要求。在实现这一目标的过程中,古诗文教学应该起到非常重
要作用。
古诗文教学作为优秀传统文化的特殊载体,要求语文教师在教学过程中明确古诗文中优秀传统文化的内涵,在教学过程中注重进行优秀传统文化的渗透。同时,作为语文教师,自身应该自觉成为传统文化的传播者,注意掌握教学方法,将古诗文教学与优秀传统文化有机结合起来,还要注意培养学生对优秀传统文化的兴趣。
关键词:古诗文教学优秀传统文化继承
硕士学位论文
Abstract
The new course in language in Middle school standard is clear and definite to put forward that education aims to further cultivate students’deep love or feeling for Chinese splendid traditional culture,which is also the requirement prehensively realizing the character goal of process ancient poetic prose education should play a significant role.
As a special carrier of splendid traditional culture,ancient poetic prose demands that the language literature teachers should make clear the culture、s contentation in these ancient poetic proses and pay much attention to permeate culturally in teaching the same time,they themselves should not only act as language literature teachers but also e proper disseminators of our excellent cdture,they must to graSp teaching anically ancient poetic prose teaching wim splendid traditional have to help students develop their interest in splendid traditional culture.
Key words:ancient poetic prose splendid traditional culture heredity
硕士学位论文
第一章中学古诗文教学目的——继承优秀传统文化
第一节 中学古诗文教学现状
古诗文教学是中学语文教学的重要组成部分,在语文教材中,其所占比重不小。人民教育出版社新编的高中语文课本熙,古诗文出原来的约占列分之一增加到约二分之一,古诗文份量在不断加大。然而,就古诗文教学本身而言, 依然是中学语文教学的难点。
为了深入了解古诗文教学的现状,笔者在同行协助下曾经在几所重点中学和本技实验班以外的教Jfili和学生中进行过一次问卷调查,结果如下:
(一)关于学生学习兴趣(人数分另目为J78、225、83、188): 调查内容(兴趣状况)本校高一重点中学高一本校高三重点中学窿三喜欢学习古诗文 % % % ’% 为应付考试学习 %% 77。l% 75% 实在学不进去 % % % % (二)关于学习古诗文的必要性(人数分别为40、40、403、271): 调查内容(必要程度)文科教师理科教师高一学生高三学生非常有必要 % % % %
可要可不要 %% % 58,6% 毫无意义浪费精力 % % % % (--)教师阋读吉诗文情况(分别为20、20、40) 教师类别阅读情况语文教师其他文科教师理科教师有自觉阅读习惯 25% 10% %
教学时大量接触 75% 5% O%
教学时偶尔接触 0% 75% %
从不接触 0% ltwo 90%
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