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三颗枸杞豆
教学目标
一、体会课文生动、细致的描写。
二、理解文中对话的深刻含义。
三、明确珍惜时间、抓住生命的重
要性。
一、默读课文,题目中的枸杞豆是什么样的三颗枸杞豆?
三颗枸杞豆
二、这三颗有着特殊意义的枸杞豆,征服了年少的“我”,使“我”成了一名植物学家。三叔又有怎样的变化?但在这之前,“我”是什么样的人呢?
三颗催人奋进的枸杞豆
三、三叔在他生命垂危之际,悟出了什么?“我”从与三叔的交往、从三叔的话语里又悟出了什么?
少时:
老时:
三叔:
我:
遇到三叔之前:
遇到三叔之后:
。
。
请从书中举例说明
人物分析
知难而退
浅尝辄止
分秒必争
深入钻研
知难而进
贪玩
逃学
不爱学习
热爱大自然
刻苦
好学
发奋图强
不怕打
虚度年华
枸杞( ) 蚱蜢( ) 叶鞘( ) 蹑( )手蹑脚烦躁( ) 缝隙( ) 灯盏( ) 半晌( )
gǒu qǐ
zhà měng
qiào
niè
zào
xì
zhǎn
shǎng
花蕊( ) 擎( ) 叶脉( ) 鲜( )为人知癌( )症腻( )味著作等身灰心丧气渺茫喃喃( ) 殷( )红
ruǐ
qíng
mài
xiǎn
ái
nì
nán
yān
以前的“我”不喜欢读书上学,总是逃学,因此三天两头挨打,“我”有没有因此而改变自己呢?从哪儿可以看出来?
“我”仍沉迷于小树林,训斥和拳头并没有使我真正改变,直到遇到三叔。
我和三叔两次相遇,两次对话,朗读三叔与“我”的第一次对话。(第14--32节,分角色朗读。)
谈论野豆角花
不相同
三叔对自然观察得很仔细,而我只是粗略的看看。
1、他们在谈论什么?
2、他们对大自然的认识程度是否相同?从哪里可以看出来?
三叔有何特别之处?
肖像:
慢慢站起来,手里拄着一根桦木削成的棍子,微风吹着他颤颤摇摇的身体,似乎一根根筋骨都能从衣服外面数出来。那两只眼睛,像开得大大的窗户,嘴唇发紫,像成熟的桑葚。
瘦弱,有病