4~5岁幼儿音乐欣赏《小精灵的魔法汤》
罗田县城南幼儿园
执教老师:樊娜
活动目标:
1、借助故事情境来想象,体验倾听、辨析、互动的乐趣。
2、运用图谱了解《加速度圆舞曲》ABA式的乐曲结构,运用肢体动作感受乐曲欢快、流畅的风格。
活动准备:
1、矿泉水瓶每人两个(其中一个盖子上涂有颜料)、记号笔、卡纸三张。
2、约翰斯特劳斯《加速度圆舞曲》节选
活动过程:
一、故事导入,激趣引题。
二、情境贯穿,感受旋律。
1、完整听音乐
2、教师配音乐完整表演。
三、绘画记录,引出乐谱。
1、边完整听音乐旋律,边用记号笔在黑板上描绘图谱。
2、梳理经验,分段练习。
四、动作感知,深入乐段。
1、师幼共同听音乐变魔法。
2、讨论为什么没有变出魔法汤的原因。
3、再次尝试听音乐找魔法。
五、展现成果,升华活动。
1、请小朋友们随意站在一个瓶子前面
2、师幼随着音乐变魔法。
六、延伸活动:
师:变出来了吗?我们也学会了变魔法汤,你们高不高兴?嘘!听!
小精灵在说什么?哦,她告诉我们,这首好听的音乐名叫《加速度圆舞曲》,她叫小朋友把魔法瓶这样拿好,许一个心愿,把这个心愿轻轻地装进魔法瓶,放回老师的篮子里。我们下次再变其他颜色的魔法汤,好不好?
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