人机工程学课程设计.doc

人机工程学课程设计
学院:汽车与交通学院
专业:车辆工程
姓名:李菲
学号:200624254
指导老师:王丰元撒占友
邹旭东王玉华
青岛理工大学
2008年12月
人机工程学
课程设计指导书
青岛理工大学
车辆工程教研室
2008年12月
1 课程设计的意义
人机工程学主要是从安全的角度出发来研究人-机-环境这三个因素,如何相互协调而达到效能最优,可以说其立足点在于保证人在工作过程中既能安全又能舒适地工作。实践表明在设计中忽视人性化设计而导致作业疲劳引发事故的情况并不少见,而且随着人们对生活质量的进一步要求,各种产品的设计均要考虑到宜人的原则,这些都是人机工程学所要研究的内容。
2 课程设计的目的
通过本次课程设计,学生能够运用所学相关课程的理论知识并积极寻找直接或间接资料来解决一些新的问题,既能够加深对理论知识的理解和掌握,又能培养其综合应用所学的理论知识进行分析解决实际问题的能力,还能锻炼其全面考虑问题的思想方法、工作方法以及计算、绘图和编写设计文件的能力,并了解有关人机工程学的设计标准。
3 课程设计的要求
(1)要求学生掌握人机工程学的设计方法和步骤,熟悉相关的设计标准;
(2)在教师指导下,独立完成课程设计任务指导书规定的全部内容;
(3)问题分析全面、数据采集客观、设计方案合理、计算过程正确、文理通顺、表达清晰;
(4)按照工程制图标准绘图;
(5)设计说明书要求详细说明设计过程,书写规范。
4 课程设计考核方法及成绩评定
1、数据采集的客观性,设计方案的合理性,计算过程的准确性,图纸绘制的规范性,说明书撰写情况,学习态度。
2、按以上考核点,给出优、良、中、及格、不及格。
5 参考资料
1、:中国劳动社会保障出版社,2007
2、:中国标准出版社,2007
3、:哈尔滨工程大学出版社,2003
4、:机械工业出版社,2005
5、:中国轻工业出版社,1993
6、:首都经济贸易大学出版社,2000
7、:煤炭工业出版社,2002
8、GB10000-1988中国成年人人体尺寸
9、GB/T12985-1991在产品设计中应用人体尺寸百分位数的通则
10、GB/T13547-1992工作空间人体尺寸
11、-1996工程机械噪声限值
12、[J].福建:机电技术,
13、[M].北京:北京航空航天大学出版社,2002
14、:北京理工大学出版社,1992
15、:机械工业出版社,1993
人机工程学课程设计任务书
一、设计题目:
青岛理工大学2号教学楼101教室桌椅的人机工程学设计
二、设计背景:
良好的坐姿能够将压力分布到各脊椎骨之间的椎间盘上,并将最适当、最均匀的静负荷量分布于所附着的肌肉组织上,从而减轻作业疲劳。良好的坐姿除了取决于作业者自身的作业姿势以外,桌椅本身的物理设计是否符合使用者的人体生物力学特性也是一个重要因素。第二个因素就是人机工程学所研究的领域。
三、设计内容:
针对我校2号实验楼101教室的现实情况,对课桌椅的各项尺寸进行实地测量,并对课桌椅的使用者进行调查,访问其意见,然后评价分析,提出符合实际情况的改进意见及设计方案。其设计流程图如图1-1所示。
四、设计要求:
1、实地测量数据准确、全面;
2、对于桌椅使用者的调查要结合在校学生的实际情况,统计人数不少于50人,且应有代表性,可以以问卷的形式进行,并对数据进行统计分析,需给出调查问卷;
3、选择合适的比例尺用A3图纸绘制新方案桌椅在教室中的位置示意图;
4、选择合适的比例尺用A3图纸绘制新方案桌椅的加工图;
5、有条件可用计算机绘图。
现状分析
理论资料收集
现有状况收集、分析
操作分析
操作分析
尺寸计测
计测项目选择
计测人群选择
确定新设计方案
课桌
颜色匹配
椅子
结束
图1-1
目录
引言 .1
第一章、现状分析 2
2
1坐姿理论 .2
2座椅的设计原则 2
二、现有状况收集分析 3
1二号教学楼101教室课桌椅基本尺寸测量收集 3
2二号教学楼101教室桌椅问卷调查结果收集 3
3 50个实际人体数据调查收集 4
第二章尺寸计测 7
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