思维导图在历史复习中的运用
重庆 30 中胡贤
思维导图可帮助我们掌握复杂繁琐的历史知识,形成系统的知识体系,构建历史阶段特征,更重要的是它可培养我们历史思维能力。
历史思维导图
第一、解读历史概念,明确历史知识体系中的“点”。
西方资资本主义制度的确立与发展
美国
英国
法国
德意志
君主立宪制
君主立宪制
总统共和制
总统共和制
资产阶级代议制的影响
阶级
派别
核心主张
学习层次
地主阶级
抵抗派
西方先进技术
洋务派
西方先进技术
民族资产阶级
早期维新
君主立宪制
维新派
君主立宪制
革命派
民主共和制
激进派
民主科学
无产阶级
马克思主义
第二、解读历史发展基本线索,连成历史知识的“线”。
物器
想思
度制
新航路的开辟
第三、解读历史发展阶段特征,构建历史知识的“面”。
经济根源
原因
条件
经过
影响
客观
主观
向东
向西
商业革命
价格革命
殖民扩张
地圆学说的正确
精神原因
社会根源
直接原因
1840
1851-64
1894
1898
二次鸦片战争
鸦片战争
太平天国
义和团
1856
洋务运动
戊戌变法
1900
八国侵华
1911
1912
清朝灭亡
辛亥革命
开眼看世界
中体西用
1870
民族资本主义生
民族资本主义初步发展
维新思潮
三民主义
第四、编制历史知识的“网”,构建整体的知识网络。
近代前期(晚清)
甲午中日战争
第五、学习运用思维导图后,作业展示
祝你成功!
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