表情丰富的脸.docx

小学美术:《表情丰富的脸》教案
教师:王芳班级:三年级(4)班
•课程分析:
本课为“造型•表现”学习领域。贴近学生的生活,是学生熟悉的题材,有很大的创作空间。人类的丰富表情给予学生无限的创作素材,在初步观察的基础上,尝试用各种方法来表现表情丰富的脸,体验教学内容与社会现实相联系的特征。
•教学目标:
1、初步观察人的各种表情,了解喜、怒、哀、乐不同的表情。
2、引导学生抓住表情的特征,并能自由表现表情的形态。
3、激发学生对人类社会的热爱及责任感。
•教学重点难点:
教学重点:掌握不同表情的主要特征。
教学难点:观察、记忆并可以自己画出各种表情。
•教学准备:
教师:ppt课件、卡片、视频短片、轻音乐。
学生:画本,笔、彩色笔。
•教学过程:教师学生课前准备
(一)导入视频,激发学生的兴趣,吸引注意力
(1)、学生总结从视频中看到了哪些表情?
(2)、请同学猜一猜我们今天要上的课和什么有关?
(3)、教师在学生的回答中提炼关键内容,并引出课题《表情丰富的脸》
(二)引导学生对面部表情的认识和记忆
(1)人的面部为什么会发生这些表情的变化?
(2)面部五官包括哪些?耳、目、鼻、口、舌
(3)了解一些基本表情的五官特征:
笑的五官特征:(请学生上台用简笔画的形式表现)
教师总结:嘴角上扬、眼睛变细、向下弯(弯弯的月亮)
哭的五官特征:
教师总结:眼角、眉毛向下撇(丿) 嘴巴向下弯曲
怒的五官特征:
教师总结:眉毛向上勾,眉头紧锁、嘴角下弯
(4)小结:对表情的初步掌握,了解五官与表情的变化关系。
(三)小游戏:看表情猜字
请一个同学上来看老师手中的表情字牌,做表情,请同学