前滚翻教案.doc

前滚翻教案
授课教师:金小雅
班级
二(3)
人数
36
水平目标
水平一
课型
复习课
教材内容
前滚翻成蹲撑
游戏:刺猬送口信
教学目标
,并能用自己的语言描述出来。在学习与体验中解决“学会”的问题。
,80%的学生能基本完成滚翻的动作,30%的学生动作优美圆滑。在练习与探究中解决“会学”的问题。
3. 开发学生创新思维的能力,提高学生正确的自评、互评能力。通过学习,学生能设置适合自己的学习目标,并在不断提高的过程中体验成功的乐趣。在实践与拓展中解决“乐学”的问题。
教学重、
难点
重点:团身紧,推撑快。
难点: 后脑勺、颈。肩、背、腰、臀依次着垫向前滚动,滚动圆滑。
教学过程
教学内容
教师活动
学生活动
组织形式
阶段目标
时间
准备部分


喊数抱团
徒手操




5.“这是一个动物王国的清晨所有的动物都出来早锻炼了”带领学生做热身游戏


(图一)
积极认真地跟做热身操
(3遍)
(图二)
(图一)
要求静、齐、快
(图二)
,更好的融洽师生关系,使课堂气氛活跃轻松
,达到热身效果
5分钟
基本部分
一、导入新课:
此时已经是傍晚了,动物园里所有的小刺猬都提高惕。因为深夜12点狼就会出来活动,它们时不时的看看时钟。

动作要领:
蹲撑,提踵,两手撑垫,同时屈臂、低头,身体重心前移,然后两脚蹬地、提臀收腹团身,后脑勺、颈。肩、背、腰、臀依次着垫向前滚动,当滚至背部着垫时,迅速屈腿、团身,两手抱小腿成蹲撑。
纠正方法:。

?8点钟。
?10点钟。
?12点钟。
二、前后滚动
三、前滚翻
1、创设滚翻动作练习法。
1)教师讲解示范动作要点。
2)教师通过提问方式让学生明确“团身”和“依次着地”的意义。
3)教师集体与个别纠正错误动作
5)在学生较熟练的基础上提出创新要求。
,及时关注掌握较弱的学生,进行指导教学

,合作进步

。

8. 讲解游戏方法
(1次)
(图四)

。
。
。
。
(3次)
二、学生抱膝躺在小垫子上练习前后滚动3次
要求:小腿折叠大腿添紧上肢。
三、前滚翻成坐撑
(6次)
(图二)
,并能做到边听边看边思考,积极回答提出的问题。
。
。
4.