如何撰写宝宝成长档案
宝宝成长手册是家园联系的沟通和桥梁。增进了幼儿、家长、教师之间的距离,在成长手册中可以看到宝宝在中心内的进步,可以看到宝宝在家的表现,可以看到家长的寄语及家长需要教师配合的工作和教师需要家长配合的工作。
教师写宝宝成长手册时,教师首先要对每一个孩子的表现心中有数,细心观察每一个孩子,每一个孩子在中心的进步与后退都有有针对性的说明,要通过实例说明,不能夸大或缩事实,针对宝宝的进步要多给予鼓励,针对宝宝的后退要多给予希望。不要直接给予批评。教师善于抓住宝宝的闪光点,多鼓励宝宝。
1、做个有心人
2、教师的语言要有艺术性 教师在写手册时,要避免用直接的语言反应宝宝在中心的表现情况。即使孩子有很多错误,也不要用严厉的语言来评价宝宝。评价性的语言要讲究艺术性。比如在评价冯艺时,我是这样写的:可爱调皮的你,脸上总是挂着甜甜的笑容,老师和小朋友都喜欢和你交往。可爱的你,就像个小哥哥,总是让伙伴们先拿到自己喜欢的玩具;调皮的你,又像个小弟弟,上课时和左邻右舍打闹玩耍。如果上课时能找到你明亮的小眼睛,看到你积极开支小脑筋举手发言,那该多好呀!老师相信一定能看到的,对吗?
积极查看家长的反馈,针对家长教育孩子的困惑,要及时给予家长教育上的配合与帮助。孩子有时会不听家长的,但所有的孩子都听老师的话。这时你就要做家长的配合者,正确引导孩子,教育孩子。比如班上的贺永烨的家长在反馈中这样写:感谢教师对孩子的教育,现在我的孩子在各个能力上都有了提高,尤其在自我表现上,自信了很多,可是最近我在教育孩子自己一室睡觉的问题上出现的难处,在家我怎么说他都听不进去,想通过你们,想想办法,让孩子能独立自己安静地睡觉。谢谢! 看到家长的反馈,我们教师商讨教育的对策。我们决定在所有小朋友中间选出独立睡觉的小朋友,并配戴小红花。多鼓励幼儿,让幼儿养成独立睡觉的好习惯。这样让小朋友之间互相比较,不勇敢的孩子也变得勇敢独立了。
3、积极查看家长的反馈
谢谢!
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