事业单位驾驶员高级.技师复习题.doc

甘肃省庆阳市2012年驾驶员技师复习参考题
(一)
劳动人事管理
一、劳动管理的实质:是根据社会主义劳动性质和特点来完善社会主义的劳动关系。
1、劳动定额是组织生产和进行分配的依据。
(1)劳动定额的形式:时间定额、产量定额。
(2)劳动时间的消耗:定额时间、非定额时间。
A:定额时间:作业时间、布置工作地时间、休息与自然需要时间。
B:非定额时间:停工时间、非生产工作时间。
(3)制定劳动定额的方法:经验估算法、统计分析法、技术测定法三种。
二、劳动保护内容:保持安全生产、保护环境、合理确定工作和休息时间、劳动保护用品是工人进行安全生产的必要条件。
三、职工劳动保险的项目:(1)职工因公与非因公伤残、疾病及死亡的保险待遇。(2)职工退休、退职养老保险(3)职工生育保险(4)职工集体保险
职工全员培训
1、驾驶员技术培训的形式与职工培训内容是开发劳动者智力、培养人才的重要途经之一。
(1)技术培训的形式:自学为主、定期讲课、定期考试,利用运输任务淡季进行短期轮流培训,企业有计划有目的地抽调驾驶员进行短期轮训,
定期开经验交流会,请有经验的驾驶员介绍驾驶车辆处理情况的心得。
(2)驾驶员技术培训的内容:初级、中级、高级、技师级驾驶员。
2、行车事故预防教育的内容与方法驾驶员的遵纪守法、保证行车安全已成为安全管理的主要内容。
(1)安全教育的内容:A:交通规和企业安全行车规定教育、B:安全行车知识教育、C:事故案例教育、D:光荣传统与先进事迹教育。
(B):安全行车知识教育:是指驾驶技术引发交通事故的原因有车辆行驶位置选择不正确、车与车之间排列位置选择不正确、车辆通过某一地段的时机选择不正确。
(C):事故案例教育:了解事故特征和事发生的经过、从中吸取教训、以预防事故发生、在进行事故案例分析时、一般采取因果分析法。
(2)安全行车方法:在安全行车中要使驾驶员熟悉和掌握各种道路条件、心里、车辆和时间条件下的安全行车方法,掌握超车、会车超车和跟车的驾驶技术要求,了解和掌握险情的处理原则和应急技术措施,牢记吸烟、饮酒以及药物等对行车安全的影响。要组织驾驶员学习前人或他人用鲜血换来的经验教训、引以为戒,还要让驾驶员了解劳动保健的意义和方法、自觉安全生活、娱乐和工作,保持旺盛的精力。
3、安全教育的“五个清楚”“四个及时”“一个彻底”的内容:
五个清楚:对驾驶员的家庭情况与思想清楚。对容易发生事故的重点驾驶员的性格
特点清楚。对运行线路的道路交通情况清楚。对车辆的安全技术状况清楚。对预防薄弱环节行车事故的预防措施清楚。
四个及时:要及时找情波动的驾驶员谈心、解决驾驶员的思想问题。要及时发现和排除车辆的安全隐患、保证车辆技术状况完好。要及时表扬安全行车成绩突出的驾驶员,保护驾驶员安全行车的积极性。要及时帮助发生事故的驾驶员分析事故原因、稳定思想情绪总结教训、放下包袱、安全行车。
一个彻底:发现不安全因素和隐患时、要一查到底、彻底解决、堵塞漏洞。安全行车思想教育不在多而在于及时准确。
4、安全教育的基本形式和方式:
形式:是做好安全管理工作的基础、是贯彻落实“安全第一、预防为主”的方针、防止发生交通事故的重要手段之一、行车安全教育可分为经常性和突击性安全教育。
方式:有直接教育、间接教育、自我教育、综合教育。安全教育的方式直接全的效果。
A:直接教育:人的认识能力和思想意识是通过学习和实践逐渐形成的是行车安全教育的主要形式之一。
(1)系统教育法:是通过安全教育来提高驾驶员安全行车的意识、使驾驶员技术和思想水平得到提高。
(2)专题教育法:专题安全行车教育是就某一主题或某一问题进行教育。
(3)随机教育法:随机教育是根据驾驶员在行车和生活中存在的普遍性问题或思想波动情况进行行车安全教育。
(4)轮训教育法:具有人员和时间相对集中教育内容连贯效果明显不影响工作的特点、兼顾安全教育和生产。
(5)个别教育法:个别教育就是对特殊驾驶员进行单独教育、是对集中教育方式的重要补充。
(6)形象教育法:是运用戏剧、电影、电视、图片等视觉形象进行安全车教育的方式、具有直观性感染力较强。
(7)座谈讨论方式:就是通过座谈、讨论的方式对驾驶员进军教育的方法。先明确讨论的中心义题、做好发言准备、安排好重点发言人、避免跑题和冷场、形成热烈讨论气氛。
B:间接教育:是一种渗透性的教育方式、是对直接教育方式必不可少的补充。
寓教于乐法:就是把安全教育融于文化娱乐之中的方式(开展安全知识、书法、摄影比赛)
读书讲演法:就是通过目的的读书活动和读书心得讲演会、使读者和听众受到启发和教育的方式。
读报用报法;就是通过组织驾驶员阅读报纸杂志对驾驶员进行安全教育。
板报墙报写法:利用板报、