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国学经典伴我和学生一起成长
张红梅
新一代课程改革与时俱进,具有十分鲜明的时代特征,这就对老师提出了更高的要求:不能再停留在单纯的备课、上课等方面,而应紧跟课改的步伐走在教育的最前沿,走近学生,融入学生。
现在的不少孩子,有着种种陋习:以自我为中心,不懂得孝敬父母、尊敬师长,自私自利,只讲究吃穿,乱花钱……作为一名教师,我看在眼里,急在心头,但却苦于没有很好的教育方法来教育、引导他们。现在的孩子是家里的小皇帝,大人都围着他转,从孩子的出生到上幼儿园,没有一套系统而行之有效的教育方法。家长心里没谱,孩子自己更不知道怎样做,这给我们这些教育者带来了困难。正在我彷徨无助的时候,学校掀起了学习国学文化的热潮,这股热潮恰似一缕春风让我茅塞顿开;恰似一泓清泉,注入我干渴的心田。正如雨果所说的那样:“书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的是富有启发性的养料。”以名著为伴,以经典为伴,行走在教书与读书时,我如沐春风,激动的心情无与伦比。
为了给孩子正确的思想教育,为了让孩子有一个良好的学习习惯,为了教育他们从小做一个讲文明、守纪律的孩子。每天早读,我带领学生进行五分钟的《弟子规》朗诵,要求学生把这些老祖宗留下的精髓熟记于心,并以此为榜样,时时刻刻严格要求自己,长时间如此下去,孩子们就会自觉养成良好的行为习惯。
此外,我还利用班会给同学们讲述中外名人的故事,让学生从小树立远大的志向,懂得只有具备锲而不舍的精神才会走向成功的道理。
通过对学生一系列的教育,我发现我们班上的孩子发生了天翻地覆的变化。地上再也看不见细碎的纸片,墙上再也看不见乱涂乱画的墙壁,教室里再也没有了往日的喧闹,走廊上再也看不到打架斗殴