文学活动《豆豆是个收藏家》
活动目标
1、能理解收藏品的含义和作品所表达的情感。
2、对有意义的收藏充满期待。
准备:罐子、里面装有石头、树叶、画、橡皮、尺子、瓶盖等,人手一张收藏卡。
活动过程:
(一)豆豆的收藏品
1、提问引出课题小朋友们,你们有没有收藏过东西呢?为什么要收藏呢?
小结:原来你们是因为喜欢一样东西,或者是为了美好的回忆而收藏的,有一个叫豆豆的小朋友也收藏了东西,我们来看看这儿收藏家都收藏了什么东西。
2、逐个展示罐子里的东西你们猜豆豆为什么要收藏这些东西呢?(小朋友们猜的都有一定的道理,这些可都是豆豆的宝贝啊,每件东西都有一个有趣的故事,我们来听一听吧!)
(二)收藏家的故事
1、分段讲述故事提问:豆豆为什么要收藏石头?树叶?画?(原来是看到石头就能想起幼儿园里的滑梯,看到树叶就能想起和小伙伴一起讲过的悄悄话,看到画就能想起最喜欢的老师。)
2、听了这个故事,你有什么感觉?为什么?
3、等豆豆毕业了,离开幼儿园,他看到石头、树叶、画会怎么想呢?4、我们大班的小朋友很快也要离开幼儿园了,大家在幼儿园里度过了那多美好的时光,有没有让你最难忘的回忆呢?
(三)你想收藏什么
1、幼儿园里有太多好玩的地方,有趣的事,我相信小朋友都很爱自己的幼儿园,也想把幼儿园留在心里,那么你最想收藏什么?怎么收藏?(我们大班的小朋友对幼儿园都有很深的感情,以后看到这些收藏品就能想起幼儿园里的小朋友、老师对吗?)
活动延伸:让小朋友把自己想要收藏的东西画在收藏卡上
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