学校的德育工作初探.doc

学校的德育工作初探
摘要学校在新的形势下,在新课程全面实施的背景下,学校的德育工作面临着许多新问题,新情况,要解决这些新问题,就必须用全新理念去做好学校的德育工作。坚持以人为本,时刻关心着学生,了解学生的动态;坚持面向全体学生,关爱每一个受教育的人。德育工作成效高低,关键点是取决于德育工作的方法和工作的艺术性,。为此,本文从学校德育工作的一些细微之处,结合本人在多年的学校教育管理过程中所积累的一些经验,谈谈现代农村学校德育工作的方法和途径。
关键词学生教育德育
形势的变化非常快。教师这一职业从没人要当到有人当,接下去说教师多了还要下岗。教师这一职业还从好当到现在的难当,现在的学校校长难当,老师更难当,担任班主任的教师尤其难当。
有人说校长难当,因为校长身上的担子重,计划生育、社会治安综合治理、教育教学质量和学校的安全事故等,校长都是第一责任人。在当前经济较为落后的开化县,当一名校长确实难。但当校长难和当老师难不同,用旁人的话说,校长当得不好,挪挪位置还可以当教师,而教师则不同。老师一方面要受校长的管理,受校长的领导,重者还要受校长的训斥。对现在的校长的评价有很多,我在此试举两例。“现在的校长全是对领导负责的政客,或者干脆就是惟利是图的商人,少有人格高尚者”。“现在有的校长看得清清楚楚的就是一个人格低下者,人性恐怕早已泯灭,对学校的管理进行的是人治,而非人性化的管理”。有一位带小孩的女教师曾这样评价她的校长:“现在的公办学校校长在管理上基本是把学校当作私有财产,随心所欲地发号施令。碰上善良的,他还把老师当个人。碰上控制欲强,不可一世的,那就只能由他信口雌黄地指着鼻子骂。你若敢有一丝反抗的眼神,对不起!送你小鞋,请你走人!四点下班紧急通知开会,家常便饭!五点散会太早,六点不晚!家里有老,爬起来烧饭,家里有小,自个从幼儿园回家!更紧急的时候携夫带子双休日到学校奋战到子夜,如若时辰已到,尚未完成,请你吃顿‘鞭三饭’!中国辈有拼命三郎出,你拼伤了正好换个新的!”上述这些评价,可能有些偏颇,但反映了我们的老师确实承受了相当大的压力,老师是难当。
老师难当的另一方面就是面对自己天天教育的学生教育难。现在不是提出了新的口号“一切为了学生,为了学生一切,为了一切学生”吗?可你一天从早到晚,忙死忙累了,你的学生还不买你的帐呢!前些天,从杂志上看到一篇报道,有一个学校的学生,在学校读书读厌了,在离校出走前给他们的老师留下了一封信:“可敬的老师,请原谅我们不辞而别。我们知道你爱我们爱得很深,可是,我们都恨你。你为我们付出了多么惨重的代价……但如果让我们选择学习和牺牲,我们宁可不读书。”
一位老师一心扑在教学上,从早到晚,起早摸黑,抛开家庭,抛开子女,围绕我们的学生转,完全体现了一切为了学生,可为什么得不到学生的认可呢?这就需要我们从事教育的老师们反省和深思了。这也是想和大家交流的问题。
一、德育工作一定要体现“以人为本”这个原则
以人为本,就是要以学生为本,学生是一个人,不仅仅是简单地体现在他能制造工具并使用工具进行劳动,更重要的还是体现在他是具有思维和意识的高级动物,因此,他要讲人格,讲人性,讲人的发展变化。这就要求我们的教育能体现出人的这种人格、人性、人的发展变化。谁把握了这一点,谁的教育就会成功,谁不能把握,谁的教育就有可能失败。著名的教育改