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享受学习
第二课把握学习新节奏
预习指导:先请大家认真默读P18-21的内容,大字精读,小字略读,思考下列问题,并在课本上勾出相关答案。8分钟后比谁能正确回答:
1、学习是苦多还是乐多?
2、学习有什么意义?
3、探索世界的奥妙。
正方:学习是乐多
反方:学习是苦多
辩论赛
让我们一起来寻找学习的快乐吧
让我们一起来感受学习的困苦吧
印度童工
在废墟中哭泣的孩子
吃不饱,穿不暖
要干活
渴望读书
我国文盲数
%%,但文盲绝对数仍高达8507万,其中2000万左右为15至50岁的青壮年文盲。西藏、青海、贵州、甘肃、云南、宁夏、新疆、内蒙古、陕西等10个省区的人口总数占全国的15%,而文盲数却占全国的50%。在农村贫困落后地区,已经形成恶性循环。我国东部发达地区仍然有少数文盲,统计表明,北京还有文盲近60万。
%%,但文盲绝对数仍高达8507万,其中2000万左右为15至50岁的青壮年文盲。西藏、青海、贵州、甘肃、云南、宁夏、新疆、内蒙古、陕西等10个省区的人口总数占全国的15%,而文盲数却占全国的50%。在农村贫困落后地区,已经形成恶性循环。我国东部发达地区仍然有少数文盲,统计表明,北京还有文盲近60万。
%%,但文盲绝对数仍高达8507万,其中2000万左右为15至50岁的青壮年文盲。西藏、青海、贵州、甘肃、云南、宁夏、新疆、内蒙古、陕西等10个省区的人口总数占全国的15%,而文盲数却占全国的50%。在农村贫困落后地区,已经形成恶性循环。我国东部发达地区仍然有少数文盲,统计表明,北京还有文盲近60万。
,其中失学儿童有2700万,如果加上进城谋生的农民工子女、超生子女以及统计误差等因素,保守估计失学儿童也在5000万左右,%
文盲数近2亿
我国失学儿童数
5000万左右
看完这些之后,你觉得学习是苦还是乐?
苦:学习是一个探究和发现的过程,需要克服困难,刻苦学习。
乐:我们在学习的过程中不断发现自己的潜能,
获得超越自己的快乐。
学习的
意义
(1)有许多未知的领域等着我们去
探索答案
(2)国际间的竞争,防止落后和挨打
(3)社会上人才的竞争,个人要生存、
为社会做贡献、未来生活得更好
(4)探索的过程中有收获的快乐和体验
……
探索世界的奥妙