老师,我喜欢上语文课了。.doc

老师,我喜欢上语文课了。
开学的第一堂语文课,我为学生列出了一张清单,上面列举了在这高中三年,他们应该阅读的书籍,并且还在第一堂语文课上开了个玩笑:“同学们,黄庭坚有句话说得好,三日不读书,便觉语言无味,面目可憎。你们如果不爱语文,不爱阅读,那么三年之后,你们肯定会比爱读书的同学长得丑。不止如此,三年之后,别人是腹有诗书气自华,你呢,肚子里一滴墨水都没有,除非哪个男生或女生脑子被门夹了,才会喜欢那种一肚子草包的人。”
我说完这段话,微笑着看着同学们,他们脸色露出了笑容,好些活泼的学生还举手说道:“老师,我们一定会好好读你推荐给我们的书的!”我点点头,表扬道:“看来在座诸君都是大有前途的。”
第一单元是讲解诗歌,于是我花了三节课给学生介绍,什么是诗,怎么学诗。并且在课堂上给他们播放了一些配乐朗诵的经典诗歌,激发了他们学中写他们喜欢上诗歌了。于是我们进入了诗歌单元的第一课《沁园春长沙》,在正式讲解课文之前,我会事先布置预习作业,让学生自己去查找相关资料,然后花一节课让学生展示他们所寻找的资料,并且分小组评比,优胜者会有奖品。这样一来,学生的课堂上的积极性大大提高,课堂气氛十分活跃。
有一个学生,在周记中就写道:“老师,我从小就不喜欢上语文课,觉得语文课很枯燥很无趣,但是我发现我现在真的喜欢上语文,也喜欢上阅读了,原来语文课可以这么有趣,原来语文这么有意思。”
看到学生这么说,我感到非常的欣慰。这样的教学模式,有利有弊,比如必须要有对极强的对课堂秩序的掌控能力,必须要准确的把握学生活动的时间,如果做的不好,便会影响教学进度,但是我想,在一步一步的探索改进之下,这样让学生喜欢的教学方式会越来越好。