音乐教案:小花猫和小老鼠
一、活动目标
1、教幼儿有表情的演唱。节奏正确,唱准曲中的附点音符和休止符,以表现歌曲的诙谐有趣。
2、鼓励幼儿根据词意大胆地表现出自己的情感和体验,创造性的进行表演唱;
3、使幼儿喜欢参加音乐活动,使之体验在集体活动中的快乐。
二、活动准备
1、幼儿已熟悉小老鼠的外形特征,会有节奏地朗诵儿歌《小老鼠》;
2、小老鼠、小花猫指偶各一个,小花猫头饰若干。
三、活动过程
(一)开始部分
听音乐律动入场,要求动作合拍表情自然。
(二)基本部分
1、要求幼儿根据词义创造性的边念边做动作,请做得好的幼儿单独表演,其余幼儿模仿。
2、学习新歌
(1)教师出示小老鼠指偶:一只小老鼠悄悄地出了门,准备偷食吃。它东看看、西瞧瞧,见没有小花猫,很是得意,高兴地唱起了歌…教师范唱歌曲第一段。
(2)教师出示小花猫指偶:正在小老鼠乐滋滋地偷吃粮食的时候,只听见“喵喵喵”几声,机智的小花猫不知从什么地方跳了出来。小老鼠一见,吓得连滚带爬地跑了回家
…
教师范唱歌曲第二段。
(3)完整欣赏歌曲
提问:歌曲名称?你听了有什么感觉?(幽默、有趣)
(4)一起朗诵歌词,要求有表情地朗诵,念准附点音符与休止符。
(5)学习演唱歌曲,要求听清前奏与间奏、尾奏。
(6)表演唱:要求幼儿大胆地表演创造动作,个别幼儿表演唱。
3、音乐游戏《猫捉老鼠》
要求:一定要唱完“吓得老鼠赶快往回跑”后,“小老鼠”才可以跑回家;捉到的“小老鼠”暂停游戏一次;提醒幼儿游戏时自找空间,不相互挤推。
(三)结束部分
教师讲评小结,表扬认真幼儿,结束活动。
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