2008年度个人工作总结
一学期的体育工作即将结束,自己的收获是加深了对体育本职工作重要性的认识及意义的理解,成功的地方不多,但值得总结的是我对待工作的热情和时刻未改变的干劲,这也许是体育工作者的共同特点吧!尽管我们的学校的体育场地和设备有限,但我和本校的几位体育老师共同协商,尽可能提高场地的使用效率,还有在教学内容上"因地制宜"设置一些简单跑,跳,沙池等组合型的游戏,通过快乐体育教学法改变了学生对体育课及体育训练的态度,,,教师只片面地对学生体质的训练,忽视了学生能力的培养;单一的教学方法,模型化的教学模式,使整堂体育课处于一个枯燥无味的情境当中,造成学生对体育课产生厌倦,逃避的心理,,利用一切有益于改善学生对体育课的手段,使学校体育更好地实施,,有必要降低难度或要求,使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功,如我在单足跳的练习中,可允许学生换一次脚,这样就使学生尝到了成功的滋味,,既要求严格注重素质的培养,提高他们的自信心方面,还多给予鼓励和表扬,坚定他们克服困难决心,也培养他们吃苦耐劳,:1,按《体育课程标准》和学生实际情况,制定学年体育教学工作计划,学期体育教学工作计划,单元教学计划,备好课,写好教材,,准备部分和整理部分,以及每个教学环节前后,,每一堂课教材合理安排,
使学生得到全面的身体锻炼,,讲解动作要领和保护方法,突出重点,难点,示范动作正确,每堂课分组练习,既有秩序,,教材由易到难,,新旧难易程度和不同性质的教材,搭配好,备课之间的教材衔接好,每次课的教材注意多样化,,注意每堂课运动量曲线的预计,,积极虚心请教有经验的领导和老师,使自己在理论和实践相结合,钻研教学大纲,努力地培养体
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