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做一个幸福的人
——读《余映潮讲语文》有感
“从明天起,做一个幸福的人,
喂马、劈柴、周游世界。
从明天起,关心粮食和蔬菜,
我有一所房子,
面朝大海,春暖花开。”
读完《余映潮讲语文》,心潮涌动间,打开先生的“语文潮”网页,耳畔便萦绕着先生从容的诵读,似从空谷传来,令人怦然心动。忍不住地想——从明天起,做一个幸福的人。
无疑,余先生是一个幸福的人。著名特级教师,“板块式教学思路”首创者,“活动充分,积累丰富”教学流派代表人物……名副其实的著作等身,桃李满天下。他走过的是怎样一段人生呢?
20岁,风华正茂的时候。余映潮下放到监利县农村。在很长的一段时间里,他在窄窄的田间小路上奋力前行,走过春的泥泞,夏的炎炙,秋的风霜,冬的漫长;然后,他在乡镇中学当语文老师,英语老师,音乐老师,一路跋涉,整整14年。他尽心尽力,任劳任怨,默默地告诫自己:每一个人的道路上,命运却有可能安排你像纤夫一样负重,在无路可走的地方走一段路,你只能咬紧牙关,艰难地跨出步子,向前走。
35岁,厚积薄发的时候。余映潮走进县城,两年后,成为荆州市教研室中学语文教研员。激动和自豪之余,他不断地警示自己:一个教研员事业有成,离不开十个字
——敬业、环境、毅力、智慧、学问。
厚重与深刻,表现在读书的数量与方法。他用最笨拙而又最科学,最辛苦而又最有用,最麻烦而又最精心的方法读书——做读书卡片。数以万计的资料卡片是四季耕耘留下是辙痕,也是丰硕收获的不竭之源。
50岁,绚丽辉煌的时候。这样的年龄,对很多人而言,会偶尔甚至常常遐想退休后的恬淡闲适。然而,余先生不。这年,他评上了特级。他开始从幕后走到舞台中央——在数千人注视着的大舞台上,他意气风发地开始“沙场秋点兵”,进行课堂示范教学。
“研究教材八个字:上下求索,左右勾连。设计教学八个字:化静为动,尺水兴波。”于是,我们欣赏到了那堂别出心裁,精巧优美的现代诗文示范课——《假如生活欺骗了你》。第一乐章:品读《假如生活欺骗了你》;第二乐章:揣摩《假如你欺骗了生活》(作者宫玺);《假如生活重新开头》(作者邵燕祥);第三乐章:学生自由写诗,赏诗。一首家喻户晓的现代短诗,就这样在不同角度的挖掘中层层推进,别有洞天,语文,语文老师,在课堂上焕发出引人入胜的魅力。
“在教学艺术上孜孜探求这样的境界:强化课型创新,优化教材处理,简化教学思路,细化课中活动,诗化教学语言,美化教学手段。”于是,我们欣赏到了简洁轻快,充满情致的散文教学——《散步》。最叹服课始的那一招“侧面入手,正面解题”!让学生“给文章再拟一个标题,并说明你的标题能够表示你读出了课文的味道。
”言在此而意在彼,学生在潜移