小学体育运动安全教育.doc

小学体育运动安全教育
【摘要】学校的安全教育至关重要。它关系到每位学生是否能健康,平安的在教室中学习知识。而体育课的安全教学对一个成长中的孩子来说至关重要,因此,体育安全教育必须得到相当程度的重视。
【关键词】小学体育安全教育意义现状最佳途径
在《体育一至六年级课程标准》中,有运动参与目标、运动技能目标、身体健康目标、心理检查目标、社会适应目标共五个学习领域目标。在这五个目标中,每一个目标都很重要、很合理。但纵观我国义务教育一至六年级学生的具体情况和我国青少年儿童的成长现状,在五个目标当中,安全地进行体育活动是对小学生健康成长至关重要的基本学习要求。

众所周知,生命对人类来说只有一次,是最宝贵的。没有生命就没有一切。如果小学生在体育运动中(包括校内和校外)受到了比较严重的运动损伤,那将有可能影响小学生一辈子,使其不能健康成长,甚至造成终身遗憾。所以,在学校体育中进行体育运动安全教育的意义非常重大。在小学体育教学中有目的、有计划地进行体育运动安全教育,对提高我国少年儿童在体育运动时的自我保护能力,尽可能地避免运动损伤的事件发生,都有着非常积极的意义。
中国青少年研究中心研究员孙云晓认为,其实80%的意外伤害都是可以避免的。他指出,导致悲剧发生的一个重要原因,是我们的学生缺乏安全防卫知识,自我保护能力不强。因此,对少年儿童进行安全教育的形势相当紧迫。

小学生体育运动安全状况。
涉及学生生活和学习方面的事故隐患有多种,包括体育运动损伤、课间活动损伤、交通事故等,这些都时时威胁着学生的安全健康成长。课间追逐打闹、做危险动作,爬树、去危险水域游泳,致使学生伤残、死亡之事时有发生。1996年2月12日,由原国家教育委员会、劳动部、公安部、交通部、铁道部、国家体育运动委员会、卫生部联合发出教基[1996]4号文件,即《关于建立全国中小学生安全教育日制度的通知》。向全国所属单位(系统)提出要求,为深入推动中小学生安全教育工作,降低各类伤亡事故,决定建立全国中小学生安全教育日制度,全国中小学生"安全教育日"安排在每年3月份的最后一个星期一。
小学生体育运动安全教育的现状。
为了更好地开展小学安全教育工作,1997年有关教育部门组织编写了《中小学安全须知》、《中小学安全常识》等书籍及挂图,在全国(部分)中小学进行普及和宣传。但这些书籍中对小学生的交通安全、用电安全、防火、防盗、防侵害等方面的知识占绝大部分,涉及体育运动安全的知识很少,而且也大多是涉及游泳安全的。
在对南昌市几所小学(教学质量比较好)的体育教师进行访谈后发现,小学课程中没有专门的体育运动安全教育课,对学生的体育运动安全教育只限于在上体育课时随意提及,没有计划性,而且只是有语言提醒,所以小学体育运动的安全教育还是很薄弱的。就目前我国小学的教育情况来看,在体育教学中对小学生进行体育运动安全教育是最佳途径。

要在体育教学中对小学生进行体育运动安全教育,体育教师无疑责任重大,体育教师应对各种有可能造成运动伤害的项目、造成运动伤害的隐患、造成运动伤害的简单原理,以及针对性的教育方法都应该有所研究。
体育教师要对小学生进行一