“四进四信，争做四可少年”团日活动新闻稿 1.docx

“四进四信,争做四可少年”团日活动新闻稿
生科新闻宣4月15日中午,生命科学学院团支书联席会议在生命科学学院5301教室召开。本次会议由生命科学学院团委学生会组织部部长郭xx主持。院团委副书记祁xx、李xx、组织部部长黄xx出席本次会议。会议由“四进四信”宣讲、团日活动讨论、幸福在心——优秀教师楷模分享、优秀团日活动颁奖四部分组成。
会议伊始,14级组织部学员陈xx和院组织部部委康xx向大家解读“四进四信”的内容,以“四进”为手段——进支部、进社团、进网络、进团课,以“四信”——信仰、信念、信任、信赖为目标,并从“四进四信”的要求、推进步骤及各界评价进行了简要的阐述。
解读听毕,各班团支书以年级为单位就此次主题为“四进四信,争做四可少年”的团日活动的开展展开讨论。14级团总支李xx从年级情况出发,提出了三点建议:“第一,团日活动不要流于形式,要让同学们接受团日活动所要传播的思想;第二,对网络上的消极言论进行讨论,要在言论方面对同学们进行引导;第三,让同学们通过了解政府具体的行动,从而充分地了解‘四进四信’。”13级团总支张xx就年级宣传能力强、日常活动能力强这两大特点给出了活动形式的设想:开展以‘四进四信’为话题的‘神吐槽’线上活动、主题征文比赛、邀请院团委书记王xx老师开设讲座、系列读书会等。1203班团支书孙淑艳则提出了团日活动应与专业相关,班级新媒体平台应开设与班级特色有关的栏目的建议。
最终,组织部部长郭xx对各年级代表的发言做了总结。“14级同学注重在言论方面进行讨论来对同学们进行思想上的引导;13级同学在新媒体平台上的建设有助于引起同学们对此次团日活动的兴趣;12级同学则懂得利用身边资源及结合年级的特色来开展团日活动。”
会议第三项内容是由各年级代表就《幸福在哪儿》学习内容进行优秀师范案例的分享。1402班团支书邹雨芯从“楷模个人简介、优点分析、教育理念分享、师道感悟”四个方面分享了优秀师范楷模贺红岩的事例,并指出贺老师“心系学生,钻研工作、开拓创新、坚持学习”的优点值得大家去学习。
生科院1308班团支部在主题为“弘扬传统文化,传承中华文明”的团日活动获xx年度主题团日活动三等奖,院团委副书记祁xx为其颁奖,并鼓励各团支部向其学李xx在会议总结中首先对各位团支书开展团日活动新颖的形式给予了肯定,并补充可以采取模拟联合国、辩论赛、读书会等进行形式创新,另外内容方面提议大家可对的讲话及外交战略进行学习,建议当一个团日活动的主题比较宽泛的时候,寻找细的切入点,调动大家积极性。
扩展阅读:怎样写通讯稿
很多情况下我们都要运用到新闻稿(通讯稿),但是在写新闻稿(通讯稿)的时候,我们要怎么样才能把它写好呢、在这就简单的给大家介绍一下。
1、新闻稿(通讯稿)的概念
通讯是记叙文的一种,是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法,具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。
2、新闻稿(通讯稿)的特点
(1)严格的真实性。
(2)报道的客观性。
(3)较强的时间性。
(4)描写的形象性。
3、新闻稿(通讯稿)的种类
(1)按形式分,通讯分为一般记事通讯、访问记(专访、人物专访)、小故事、集纳、巡礼、纪实、见闻、特写、速写、侧记、散记、采访札记。
(2)按内容分,通讯一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯。
4、新闻稿(通讯稿)的写作要点
第一,主题要明确。有了明确的主题,取舍材料才有标准,起笔、过渡、高潮、结尾才有依据。
第二,材料要精当。按照主题思想的要求,去掂量材料、选取材料;把最能反映事物本质的、具有典型意义的和最有吸引力的材料写进去。
第三,写人离不开事,写事为了写人。写人物通讯固然要写人,就是写事件通讯、概貌通讯、工作通讯,也不能忘记写人。当然,写人离不开写事。离开事例、细节、情节去写人,势必写得空空洞洞。
第四,角度要新颖。写作方法要灵活多样,除叙述外,可以描写、议论,也可以穿插人物对话、自叙和作者的体会、感受,既可以用第三人称的报道形式,也可以写成第一人称的访问记、印象记或书信体、日记体等。通讯所报道的新闻事实,可以从各个不同的角度去观察,去反映,诸如正面、反面、侧面、鸟瞰、平视、仰望、远眺、近看、俯首、细察……角度不同,印象各异。若能精心选取最佳角度去写,往往能使稿件陡然增添新意,写得别具一格,引人入胜。
5、常见新闻稿(通讯)
(1)人物通讯
所谓人物通讯,就是以报道各条战线上的先进人物为主的通讯。它着重揭示先进人物的精神境界,通过写人物的先进事迹,反映出人物的先进思想,使之成为社会的共同财富。同时,也报道转变中的人物和某