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争章誓言怎么写和争章计划怎么写
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篇一:争章计划
2014学年度第一学期沪新小学争章活动计划
一、指导思想:
“雏鹰争章”活动是“中国少年雏鹰行动”的重要组成部分,把对少年儿童的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等方面的要求,具体内化为若干枚“雏鹰奖章”,鼓励少年儿童从日常生活及学习的具体环节入手,通过定章、争章、考章、颁章、护章,不断为自己确立新的目标,发现自己的潜能,看到自己的进步,证明自己的进步。二、实施途径:
1、重在参与,鼓励进取。倡导参与就是进步,提高就有奖励,充分调动队员参与的积极性。
2、强调教育过程,注重意识培养。注重学生思想意识的培养和行为习惯的养成,引导少先队员在参与中受教育,在训练中长才干。
3、注重全面素质,鼓励发展特长。在突出共性培养的同时,注重鼓励个性发展;在强调全面发展的同时,注重鼓励队员特长的发挥。三、实施程序: (一)定章
根据市少工委新修订的争章手册,除争得必修章外,大队部本学期结合学校科技特色,将
“科技小绿娃”章定为我校校本章。并根据2014年“六一”重要讲话精神,从小培育和积极践行社会主义核心价值观,培养少年儿童爱学习、爱劳动、爱祖国的精神品质;深入开展少先队活动课程,通过活动课程内容进行争章评比活动。
各中队辅导员根据中队的实际情况和每个队员的爱好、特长,通过多种形式,确定争章目标,制订中队争章计划。(二)争章
1、通过开展丰富多彩的达标训练和学习实践活动,鼓励队员努力争章。 2、通过评比和竞赛的形式展开争章活动,形成积极向上、团结互助的良好中队氛围。
3、通过快乐小社团进行争章活动,在社团活动中积极展现自己,建立自信,有自己的作品呈现。(三)考章
争章过程中要组织队员进行争章内容的学习,针对达标要求进行相应考核,对于通过考核的队员,由中队辅导员在队员的争章手册上盖章。对于未通过考核的队员要(来自: 论文网:争章誓言怎么写和争章计划怎么写)说明原因,以鼓励队员再一次争取。(四)颁章
1、在一个争章活动或争章训练项目结束后,各中队利用班队会时间进行颁章的
表彰活动,仪式简洁而以不失隆重。 2、对表现突出的学生,可加星奖励。
3、在进行队会颁章表彰时需有影像资料记录,并上传大队部邮箱,大队部将以此作为年终考核时的考核内容项。四、争章手册及争章活动记载
1、必修章的争章过程填写在统一发放的争章手册上,选修章的争章过程填写在大队部下发的争章手册上。
2、争章结束后,每位队员选其中一个争章过程撰写争章体会并记录在争章活动记录卡上。
五、争章安排(具体争章要求参见各年级争章手册):
沪新小学大队部
2014年9月
中队争章学生名单
中队辅导员:
篇二:2014雏鹰争章计划
2014
—2015学年五年级(1)班雏鹰争章活动计划
辅导员:
一、指导思想:
以“自学,自理,自护,自强,自律”为指导。以提高我校少
先队员的全面素质为目标,面向全体少先队员,通过积极主动地参与
“雏鹰行动”,独立自主地开展生动活泼丰富多彩的争章活动,学会
生存,自强自立;学会服务,乐于助人;学会创造,追求真知。
二、实施程序:
以争章为手段,结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》
的相关内容,秉承人人参与的宗旨,形成互动、联动的良好局面。
1、定章:根据队员的年龄特点和兴趣特长,结合校、班开展的
各类活动,在中队辅导员、队干的指导下,根据自己的实际情况确定
自己在某一阶段学会某一项或几项技能,争取某些方面取得明显的进
步,填写
“雏鹰争章”个人档案,申请争章章目,并定好争章计划。
2、争章:
(1)争章尽可能与学生日常行为习惯表现相结合。各中队辅导
员应结合争章,有意识地引导学生开展相关活动。
(2)争章以学校提出的每月、每周的养成教育相关要求为争章
准则,各中、小队每月要有重点争章目标,围绕此目标,各中队每周
评选一次,每月班内表奖一次,每学期参加学校年终表奖。有能力的
队员可以数枚并争。
(3)充分发挥优等生作用,和
“困难生”结对,不让队员“掉
队”。
3、考章:
(1)考评要体现小型、灵活,强调简便易行,重在激励。考评
在中队辅导员的指导下,在中队委的带领下,以中队委员、小队长、
队员自主考评为主。
(2)大队部先分工明确各大队委员的职责,大队委员定时了解
各中队相关章目的争章活动情况,督促各中队队长及相关队干部等开
展考评活动。
(3)各中队获章情况以表格形式一月一公布,大队部每月汇总
各中队争章进程。争章活