让作文开出思想之花
备课人:王娟
学习目标:
1 理解作文思想深刻的内涵。
掌握让作文思想深刻的方法。
学以致用,把这些方法运用到写作中。
学习重难点:
1 掌握让作文思想深刻的方法。
学以致用,把这些方法运用到写作中。
老舍先生说:文字的力量来自我们的思想和感情
美国学者唐纳德·奎恩说:“写作的过程也就是思维的过程。”
作文思想深刻的内涵:
“深刻”指文章要有思想深度。能够体现作者的个人独到的思想观点,并在作文中有所体现。
示例:雨
似霁非霁,初雨即停又雨! 若得若失,初苦即甜又苦! 不知是,久晴偶雨!亦或是,久雨偶晴! 不知是,久甜偶苦!亦或是,久苦偶甜! 人生如雨?人生如晴?雨晴甜苦不定! 叹曰: 晴在雨中,雨在晴中!久晴必雨,久雨必晴! 甜在苦中,苦在甜中!久苦必甜,久甜必苦! 斯所谓矛盾也
方法一:与其它学科相结合
自古以来都说语文是百科之母,如果在写作文时能够合理的与其他学科相结合,不但可以让作文新颖,而且可以体现作者的知识功底,加深作文的思想内涵。
1914年冬季的一天,一场大火烧着了爱迪生的实验室,这无疑意味着,他操劳一生才得到的多项研究成果将在无情的大火中化为灰烬。当大火烧得最凶时,爱迪生的儿子发了疯似的在滚滚浓烟中寻找着父亲。他看到了什么呢?67岁的爱迪生正平静地看着大火,任满头的白发在冷风中飞扬。他极其平静地对儿子说:“快!快去叫你妈妈,她恐怕一辈子都见不到这样的场面。” 读着这则故事,我不觉怦然惊动:平静原来是一种勇气。 只有平静的心灵,才有勇气面对挫折,把失望看作是“生活的调味剂”,才能经受住生活的打击,从而尽情地享受生命。 范仲淹说:“不以物喜,不以己悲。”也正因为他有平静的心灵。 平静而生的勇气,如此壮丽。
方法二:引入名人名言
名言名句蕴含着深邃的哲理,闪耀着理性的光辉,在写作时引入名人名言,可以增强文章的理想,体现出作者的博学多才。
方法三:结合时代特点去思考。
关注社会,就要关注生活中、社会里大大小小的热点,提出自己的见解,并在作文中加以体现,使文章具有强烈的时代气息。
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