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小学图书漂流活动计划
小学图书漂流活动计划(1)
店上小学图书漂流活动计划
一、基本情况
近几年来我校持续深入开展的“好书润泽心灵”——读书漂流活动方案,在激发广大教师、学生读书热情的同时培养诚信、分享、关爱、责任感等优秀品质。
二、活动目标
1、通过对书籍的阅读,加深我校教师、学生对知识的渴望,对读书的热爱。
2、通过志对学校教师学生自有书籍搜索,培养大家共同分享、共同提升的人文关怀,最大限度地发挥自有书籍的作用。
3、促进教师、学生良好阅读习惯的养成,培养阅读的好习惯。
三、活动思路
利用“世界读书日”“清明节”“端午节”等有关节日,组织开展专题读书活动与学校的图书漂流活动相结合,通过能相关书籍的搜索、阅读、交流以及相关的“知识抢答”等活动,拓宽学生的知识面,增加对相关知识的了解,激发对书的情感,对书籍的热爱。
四、2009年图书漂流活动阶段及内容
1、活动筹备阶段
A、制定活动计划,报校务会讨论,并完善实施方案。
B、召开班主任会议并通报活动实施方案。
2、活动实施阶段
A、选拔漂书志愿者,进行书籍搜索、整理工作。
B、各班进行书籍阅读,分享读书心得。
C、班级阅读活动评比。
D、准备知识抢答赛“题库”。
F、组织开展“知识抢答”赛。
3、活动总结阶段
A、评比、奖励;B、案例总结、经验交流
五、活动措施
1、广泛征求活动建议,科学制定活动计划,并根据活动情况,及时进行微调。
2、对书籍搜索阶段志愿者书籍搜索进行深入细致的指导和跟踪,保证书籍品质。
3、对书籍阅读阶段分班阅读情况进行跟踪和评比,提高书籍的阅读质量。
4、确保抢答赛的内容生动、形象、有教育意义,保证活动效果。
5、开展各类评比活动,及时进行阶段性总结,让活动在全校师生中形成影响。
小学图书漂流活动计划(2)
一、活动目标:
通过图书漂流行动,掀起广泛阅读热潮,引领学生涉猎古今中外的优秀读物,逐步产生浓厚持久的阅读兴趣,养成良好的阅读习惯,掌握正确的读书方法,逐渐构筑起自己的精神家园,为终身发展奠定广阔、坚实的基础。
二、参加对象:XX班全体学生
三、活动时间:2014年12月1日-----12月31日,为期一个月
四、活动准备:
1、海报、横幅的制作与安放
2、每个学生精心准备1本用以“漂流”的图书,由班主任王老师或班级志愿者##统一组织登记造册。
五、活动实施步骤:
1、宣传发动(11月底前)利用品德课或班会课说明此次活动的意义和要求,展开宣传活动。
2、12月1日起利用一周时间完成漂流图书的汇总,做好漂流书籍的登记工作。
3、漂流开始(12月):课外书开始漂流,首先为班级内同桌漂流,然后可进入班级内漂流。漂流过的书籍上按表格要求做好记录。
4、收集整理、总结表彰阶段(12月底)。
六、具体活动过程及规则:
(一)漂流的流程
1、从本班级同学手中获得漂流图书;如不感兴趣,则不必签名,马上传给下一位同学,以此进行“漂流”;
2、在“漂流图书扉页”签名;写留言或读书心得;
3、在7日内(班级自己设定时间)读完图书;
4、将漂流图书只能传漂给本班的其他学生阅读。
(二)漂流的规则
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“漂流