理念引领 传承文化 全力开创学校发展的新纪元.doc

理念引领传承文化全力开创学校发展的新纪元
——罗坝初中2014年春季学期学校工作总结
2014年是县教育局确定的“‘两德三风四争’活动升化年”、“教学质量提升年”、“学校文化建设年”,三项活动涵概了2014年教育工作要点,统摄了学校教育教学工作的方方面面。为了领会上级文件的精神实质,将师德教育渗透到教师日常教育教学行为中,实现依法执教,优质施教,廉洁从教,文明执教,乐于从教,以德立教的目的;为了使我校步入文化立校,文化治校,文化强,开创学生全面发展,教师专业发展,学校内涵发展的新局面,也为了进一步提升我校教育教学质量,更高层次地追求罗坝人民对我校教育的满意度。学校教师团结协作,共同奋进在全体教职工的共同努力下顺利完成了本学期学校计划的工作任务。现回顾总结如下:
一、调整激励机制,完善管理制度,强化学校管理
1、为了更大程度地激发教师的工作热情,体现考评公正,学校将原来的年终考核制度作了调整,将原来执行的按各学科同一标准评定选先评优制度调整为分学科按人数比例分配。评优名额制的调整,尊重了各学科的特点和学科间的差异使考核和选先评优更趋合理。
2、为规范教师施教行为提升教师职业操守,学校制定出《教师德育考核实施细则》。将教师德育管理评价体系实实在在地和教师行为对应结合起来。
3、实事谋划,制定目标
通过校务会制定本学期教学目标,中考目标和学期工作计划,利用学校例会提请大家商讨达成共识形成全体教师共同的奋斗目标。
4、坚持制度管理。在行政管理上,学校从校长、中层领导到教研组长三个层面上分别加强领导,每一层面都有明细分工,每一层面做到了既自主合作创造性地开展好各自的工作,又为下一层做好服务与指导工作。各部门各司其职,各负其责,形成合力,提高了工作效率和管理效益。
5、以正面激励为主坚持刚性制度,人性化管理。学校努力关注、关心、尊重每一位教师的工作,生活与发展成长,为每一位教师营造自身发展的空间,搭建施展才华的舞台,充分相信教师的潜能,激发广大教师教书育人的积极性。在学校管理中坚持在政治上引导人,在思想上教育人,在业务上锤炼人,在体制上激活人,在生活上关心人,将教师的发展与学生的发展、学校的发展紧密地联系在一起。
6、坚持精细化管理。本学期学校要求大家在“严”“细”“实”上下功夫,将管理责任具体化,明确化,要求“事事有人管,时时人在管”落实了管理责任,变一人操心为大家操心。强化了对工作的检查监督,实行了谁的课堂谁负责,谁的班级谁负责,谁的岗位谁负责,谁的问题谁负责,谁分管谁负责的责任制。
二、继续推进“两德、三风、四争”深化活动
本学期,学校继续推进“两德、三风、四争”活动,将234深化活动和群众路线实践活动有机结合,以“自报家丑、深入剖析、自身缺失”为切入点开展互帮互查活动。做到批评一针见血,辣味实足,剖析细致入微,击中要害。对领导中律己不严,责任心不强,教师工作散漫,借故请假,遇事敷衍,任务拖沓,挖苦讽刺差生,在课堂上和校园内吸烟等不良行为都有揭示。着力强化责任心,以“说得好不如做得好”,“教师教育学生最好的方法是做出榜样”,为警示语内化师生的良好行为。促进良好的校风、学风的形成,重要体现在:
1、抓好常规,促进养成。本学期学校加大了检查和曝光力度,严抓出勤和纪律,包括迟到,课间出校门,抽烟、上网、两操和其他违纪现象,积极宣传,严格