第十章 中学物理课外活动.doc

第十章中学物理课外活动
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中学物理课外活动是指中学物理课堂教学之外,有目的、有计划、,它属于中学物理课程范围之内,,人们越来越认识到它的重要意义
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(1)内容丰富多彩
中学物理课外活动的内容是相当丰富的,它可以围绕教材内容展开,也可以适当拓宽和加深教材知识;它可以以自然界的物理现象为活动对象,也可将物理学在现代生活、科学技术和生产领域的应用作为内容;还可用物理学史和科学家的故事为线索,进行某些涉及物理实验并带有发明创造性质的活动.
(2)形式灵活多样
中学物理课外活动的组织形式大体可分为三类:,集体的参观活动,物理和科技的讲座报告,物理竞赛、游艺会和探索宫等等;,航模小组,电器安装小组,无线电小组,摄影小组,天文观察小组;自制教具小组,小发明创造小组及微机小组等;,小实验、小制作、写小论文等.
这些活动从性质上划分,大体上有趣味娱乐性、科普宣传性、,可以在教室、实验室、操场、厨房、旅游途中等等.
(3)自愿参加、独立性强
自愿是课外活动不同于课堂教学的一个特点,学生可以根据自己的兴趣、爱好和需要,,就能使学生有更多的独立锻炼机会,在时间、空间、,学生可以在教师引导下,从选题、取材、准备、阅读、制作、总结等各方而充分发挥自己的独立性.

(1)由于课外活动的内容极其丰富,而且与现代生活和科学技术有密切的联系,因此它能为学生课堂学习提供丰富的感性认识素材,从而为学生建立概念、认识规律奠定一定的基础,并且为他们巩固、深化、灵活运用知识,创设学习的新阵地,而且能从各个领域开阔学生的知识而,使他们了解现代科学技术的新成就和发展的信息,从而使学生了解物理学的科学意义和社会意义,激发学生积极的学习动机.
(2)课外活动以课堂教学为基础,与课堂教学有密切的联系,,、实践和创造的机会,使学生有可能根据自己的兴趣、特长,,在活动中可以得到充分的独立的锻炼,因此课外活动有利于发展学生的兴趣、爱好和健康的个性特征,形成志向.
总之,物理课外活动与课堂教学有不同的特点和特殊的功能,,对全面贯彻教育方针,,是解决学生一般发展和特殊发展;全面发展和因材施教;、有创造精神的人才奠定良好的基础.
 
§ 中学物理课外活动的组织要求、活动内容及其指导
 
一、课外活动的组织要求

课外活动应当纳入中学物理的教学工作计划,从课内外结合的总体来安排活动的内容、,如观察作业,小实验,课外参观,基本仪器操作竞赛;有的内容可以与选修课结合起来,如与劳动技能课结合的家电、电工小组;、学生的心理生理特征、,临时性的计划一般应当在学期开始时制定出来,对每一项活动都应有具体的要求.

学生的兴趣爱好各不相同,因此对学生参加活动的类别和深度要求不要一刀切,要以活动本身来吸引学生,鼓励先进,激励他们的兴趣,并要遵循自愿原则(某些全班性活动可以例外,但也要能适合大多数同学的兴趣).
、组织上提供开展活动的保证
在一定的物质基础上,,,还必须发现和培养学生骨干,充分调动他们的积极性,这对顺利开展活动和锻炼学生活动能力是必要的.
二、活动内容及其指导

参观是一种现场教学活动,例如组织学生到水电站去参观,使学生认识水的势能怎样转换为水轮机的动能,又怎样转换为发电机的电能,,了解各种简单机械、传动装置,以及有关平衡与稳度,,对贯彻理论联系实际的教学原则有特别重要的意义.