两件事情一起做.docx

活动目标  
乐意参加语言游戏活动
练习用“一边……一边……‘’的句式来讲述自己经历的事情。  
能用交连贯的语言大胆地表达自己的想法。
活动准备
知识经验准备:幼儿在生活中有“两件事情一起做”的生活体验
物质材料准备:各种体育用品、头饰、图书、表演器材、图片等。 
环境场地准备:布置联欢会会场。
活动过程
创设游戏情境。
教师与幼儿一边唱歌一边跳舞进入活动室。
教师:我们进来的时候同时做了两件事情,是哪两件事情呢?引导幼儿说出“一边唱歌一边跳舞”。
教师:今天咱们要举行联欢会,我们可以自由挑选道具来排练节目!
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玩法:教师创设舞台表演情景,幼儿自由选择道具材料排选节目。演出开始后,幼儿根据自己选择的道具和材料,学习用“一边……一边……”的句式介绍
 自己的节目并表演,如“我一边弹琴—边唱歌",:幼儿需根据自己选择的道具来运用“一边……—边……"的句式讲述;如果幼儿没能正确表述,请幼儿更换道具及节目后再次表述。
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讨论新游戏:你做我说。  
介绍新玩法:幼儿两人一组游戏,一名幼儿进行动作表演,另一名幼儿作为挑战者根据该幼儿所做的动作用“一边……一边……"的句式进行描述;如果迅速准确地讲出动作,则挑战成功,否则表演动作的幼儿获得胜利。  
讨论新规则:表演动作的幼儿需要清楚地表现自己的动作,讲述动作的幼儿要准确迅速地用“一边……一边……”的句式进行描述;如果没能准确描述,则视为挑战失败。
  教师组织幼儿游戏。  
分组比赛:可分为男孩女孩组进行竞赛游戏,分别担当挑战者,看哪组幼儿表述动作又快又准确。 
分享游戏喜悦。·
组织幼儿说说游戏中的快乐体验与收获:游戏中最有趣的是什么?有些什么收获?
对幼儿的游戏表现进行评价,给获胜方颁发奖品。