青春期两性情感辅导.ppt

青春期两性情感辅导
杨浦区教师进修学院德育室戴耀红
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青春期两性情感辅导
你说过牵了手就算约定但亲爱的那并不是爱情就像来不及许愿的流星再怎么美丽也只能是曾经
太美的承诺因为太年轻但亲爱的那并不是爱情就像是精灵住错了森林那爱情错的很透明
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对青春期两性情感的认识
早恋(早练)
爱情
比友情多一点比爱情少一点
青春情青春恋(爱情教育)
青春期两性情感
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青春期两性情感发展的四个阶段
(1)异性疏远期:第二性征初现后,性意识觉醒,朦胧地意识到两性的差别,开始有不安和羞涩心理。对性别十分敏感,男女界限“泾渭分明”,开始了暂时疏远。
(2)异性接近期:开始注意异性的变化,并产生新奇感,喜欢在异性面前表现自己,引起异性的注意,乐于参加与异性在一起的集体活动。
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青春期两性情感发展的四个阶段
(3)异性眷恋期:由对群体异性的好感转向对个别异性的眷恋,形成一对一交往的“专情”行动,多用精神心理交往的方式来显示自己的情感纯洁性。但由于心智尚不成熟,自我控制能力较差。
(4)择偶尝试期:对异性的爱慕和追求更趋专一化,进而萌发爱情,自然地进入恋爱择偶季节。但感情基本还处于不稳定阶段。
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个案与现象:无法回避的现实
开放的环境与早熟的身心
流行而时髦的爱情观
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对爱情的理解
爱情不需要理由
爱情需要责任和能力
曾经拥有
天长地久
占有
互相给予
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个案与现象:无法回避的现实
开放的环境与早熟的身心
流行而时髦的爱情观
高中学生恋爱比例上升
诸多青春困惑与烦恼
两性交往方式随意
婚前性行为增多
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青春期两性情感辅导的意义
《上海市中小学生生命教育指导纲要》的要求
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