教育管理活动方案.doc

教育管理活动方案.doc教育管理活动方案
一、指导思想:
以“xxxx”重要思想为指导,以学习实践科学发展观活动为统领,以管理理念创新为先导,以规范办学行为为基础,以教育教学管理为核心,以增强管理效率和实效为重点,以健全制度体系、规范效果、落实责任为主要内容,夯实学校基础性工作,以学校文化管理为方向,促进内涵发展,从而全面提升学校发展水平。
二、工作目标:
1、加强科学管理,实现管理新模式。
2、健全管理机制,完善文本体系。
3、规范办学行为,推进依法治校。
4、加强文化管理,提升办学品位。
5、完善评价体系,深化教育改革。
6、加强常规管理,提高管理内涵。
7、深化课堂教学改革,探索教学模式。
8、加强安全工作,创建平安校园。
三、组织领导:
为全面深入贯彻落实教育局“教育管理年”的要求,成立锦州七中“教育管理年”活动领导小组。
组长:张丽洁
副组长:梁旭华、董立志、赵凤娟、陈静、宫文江
成员:各处室主任及教研组长
领导小组办公室:学校办公室
四、工作任务:
(一)加强科学管理,实行“四化”管理模式。
1、学校管理民主化。
进一步强化民主管理,推进民主化办学进程。成立校务决策委员会,重新建立校务公开领导小组和监督小组,坚持学校重大决策(人事、财务、评优、职称评聘等)公开、透明,坚持校长信箱,校长电子邮箱开放制度,接受群众监督,坚持依靠广大教职工办学,定期向群众征集意见,充分发扬教职工办学的积极性和创造性,努力营造阳光、和谐、其乐融融的办学新氛围。
2、规章制度校本化。
坚持依法治校,修订和完善学校各项规章制度,逐步使管理向科学化、规范化目标迈进,规章制度的修订和完善要坚持务本、务实、可用,具有操作性。
3、常规管理目标化。
坚持目标化管理,一切常规性工作纳入目标体系,做到定内容、定时间、定过程,在目标体系下进行,做到科学有序,相关处室对全年的工作做到目标分解,落实到教研组、班级,直至每个个体。
4、质量管理精细化。
质量是管理的生命,加强管理其终极目标是要提高质量,而精细化管理是保证,一切管理都要从细、小着眼,将精细化管理进行到底。
(二)加强常规管理,着力内涵发展。
内涵发展是“教育管理年”活动的根本,也是我们追求的最高境界。坚持内涵发展就是要把“教育管理年”的工作做实、做好、做精,在平凡务实中积累办学底蕴,激发内在活力;就是要淡薄名利、洗尽浮躁、增强素质、务实精进、整体提高。
1、建设学习型组织。
现代学校的办学经验告诉我们,学习型组织是学校办学的永动机器,是源泉和动力。我们要借教育管理年的契机,进一步完善和发展学习型组织,让每位教职工在学校这个群体中本着挑战自我、超越自我的理念,紧紧围绕学校的发展目标,结合工作需要,加强团队学习和群体智力的开发,提高应变能力和创新能力。
2、强化教学常规管理。
牢固树立“向管理要质量,向管理要效益”的意识,继续完善教师教学工作考核评价体系,着重体现对教师备课、上课、批改作业、辅导等方面的考核,确保课堂教学效率的提高。
3、强化教科研管理。
树立“科研兴校、科研促教、科研育才”的目标,充分发挥教科研的先导、服务功能,加强教科研队伍建设,培养教科研骨干,努力开展有效科研活动,加强课题研究指导,积极推动