二年级上语文教案-古诗两首-语文s版.doc

3古诗两首
教学要求:
,会写7个字。[来源:.]
,能用自己的话说说这两首诗的意思。[来源:学科网ZXXK]
,热爱祖国大好河山的思想感情。
教学重难点:[来源:学。科。网]
:认字、写字,朗读、背诵课文。
:体会诗的意境。
教学准备:教学挂图、生字卡。
教学时间:
2课时
第一课时[来源:学,科,网Z,X,X,K]
教学内容:学习《敕勒歌》。
教学要求:1、认识7个生字,会写4个字。
2、有感情的朗读课文,领会辽阔壮美的草原风光。
教学重难点:1、背诵课文。
2、能根据课文内容展开想象,理解诗意。
教学过程:[来源:.]
一、揭示课题,导入新课。 。 2、读课题。
二、初读课文,读准字音。
,借助拼音读准字音。[来源:]
,纠正字音,再把课文读通顺。 。[来源:学科网]
。提醒“见”的读音。
三、熟读课文,理解词语。 。 。
。说说诗中写了哪些景物。
(蓝蓝的天空,辽阔的大草原,茂盛的牧草,肥壮的牛羊。)
4、学生对读懂的词语和不明白的词语进行交流,针对学生不明白的词语
教师解疑。
四、赏读讨论,背诵诗文。
,你最喜欢的是哪一句,为什么?
让学生有感情地读出自己最喜欢的诗句,然后说说为什么喜欢。①小组讨论。
②集体汇报,教师随机点拨 。[来源:]
这首诗就像一幅鲜活的画面,呈现在我们眼前。让我们再想象一下诗中壮美的情景,有感情地背诵一遍。五、忆生字,指导书写。[来源:学§科§网]
:首、川、似。 。独体字:首、川。左右结构的字:似。
:让学生观察字帖里的字,然后描和写。重点指导:首、似六、总结。
1、背诵古诗。
2、教育学生学习作者,热爱大自然。七、作业:
1、朗读课文,背诵课文。 2、生字各写一行。
第二课时
教学内容:学习《望庐山瀑布》。
教学要求:
1、认识6个生字,会写4个字。
2、有感情的朗读课文,体会庐山瀑布的壮美。教学重难点:背诵古诗,并能用自己的话说说时句的意思。
教学过程:
一、激趣导入,引出诗题。
今天老师再带你们到风光秀丽的庐山看看。(出示挂图)庐山秀丽的风光,吸