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浅谈幼儿园家园共育
摘要: 家园共育是幼儿素质教育的可靠保证。家园主动携手对幼儿进行同步教育,是促进幼儿健康发展的必由之路。只有把家长工作提到教育教学工作的重要位置,始终与家长相互信任、相互尊重、相互支持,才能使家园的沟通更加有效,促进幼儿健康成长。
关键词: 幼儿园家园共育交流信任
幼儿园教育作为基础教育的重要组成部分,作为学校教育和终身教育的奠基阶段,其重要性已为越来越多的家长所认识。《幼儿园教育指导纲要(试行)》与《幼儿园工作规程中》明确指出:家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持帮助家长提高教育能力。家长是幼儿的第一任老师,家庭教育对幼儿的影响十分重要,家园合作成了幼儿园必须做好的工作。我们应该把家长工作提高到教育教学工作的重要位置,始终与家长建立相互信任、相互尊重、相互支持的合作伙伴关系。我们积极支持、帮助家长提高教育能力,充分体现了家园共育的重要性。
一、真诚交流,促进家园互信
要实现家园共育,首要的是家园经常沟通。双方在教育思想观念和对孩子教育问题的认识上相互交流看法,以求达成共识;在孩子发展与教育方面,经常互通信息,共商教育对策。幼儿一来到幼儿园,幼儿园就与家长建立了家园关系。在对孩子的教育上,家长和幼儿园的目的是一致的,但由于家长自身受教育程度及社会地位等因素的影响,导致家长对孩子的教育态度、教育方法各不相同。为了达到家园教育的一致性,我们应在家长工作中突出一个
“情”字,即情系家长。
首先,在幼儿园的各项规章制度中,对家长工作提出明确要求,将家长工作渗透到教师的师德、教育能力考核当中,引入到规范保教行为当中。
其次,进一步树立服务意识,推进一些有利于幼儿且能为家长解决实际困难的举措,如延长幼儿园的在园时间,帮助有接送困难的家长接送孩子,备病号饭,等等。
再次,家长会是幼儿园向家长介绍幼儿园或全班教育工作情况、讨论有关幼儿的个别问题或教育问题、向家长提出要求的一项教育活动。它是家园教育的一座桥梁,直接关系到班级工作的进程与效果,也是与家长面对面近距离的交流。为此,开家长会很重要,大家可以通过这种方式一起讨论、一起学习,家长之间可以谈育儿经验,使家长会充分发挥作用。通过家长开放日,让家长了解幼儿园的工作,观看孩子在集体中的表现,学习教师的教育方法,学习会用正确的眼光看孩子,评价孩子的发展情况。实践证明,我们工作以幼儿为中心,怀着一颗真诚之心与家长交朋友,幼儿园的工作就会得到家长的主动配合,收到事半功倍的效果。
二、讲究方法,循序渐进
幼儿园与家长之间的沟通方式有很多,最常用的是家园联系手册、家访、家长开放日及利用家长接送幼儿的时机交谈等。
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家长的教育理念、教育方法对孩子有着潜移默化的影响。根据不同年龄段幼儿的发展特点,我们可以分年龄段成立家长学校,把教育引导家长作为家庭教育的重要内容,以家长学校为依托,全面提高家长群体的素质。家长学校做到“六有”:有组织机构、有教师队伍、有固定教育、有系统计划、有活动计划、有考勤制度。活动时,改变以前讲课教师一言堂的状况,而是与家长平等对话,注重交流互动,改善研讨氛围。每学期邀请教育专家来园给家长作报告,令家长与教育权威零距离接触,让家长更贴近教育。还可以在每班精心制作