批改网使用手册.doc

句酷批改网使用手册
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目录
目录 2
一、教师使用流程 4
教师登录 4
布置作文 4
布置新作文 4
布置摘要和论文 8
修改或删除作文题目 9
查看学生作文 9
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二、学生流程 21
学生注册 21
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三、常见问题 29
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一、教师使用流程
教师使用批改网的流程如下:
教师登录
在网址栏输入网首页;
输入帐户名,密码,完成登录
布置作文
布置新作文
教师布置作文步骤如下:
登录教师页面;
点击【布置新作文】进入作文布置页面;
点击【作文】,根据页面内容填写作文题目,要求,设置作文题目,然后点击【布置作文】即可布置一篇简单的作文题目。
如果布置的是一篇看图作文,可以点击【添加图片】添加一第图片;
如果教师对作文有更详细的要求,可以点击【附件选项】对作文进行更详细的设置。
附加选项介绍:
打分公式:选择适合本次作文题目的打分公式,比如四级、六级等;
范文:提供作文范文,提供范文一方面可以给学生提供参考答案,另一方面系统也可以通过范文来检测学生的作文是否跑题,学生在作文截止时间之后可以看到范文;
字数:设置作文字数的要求,部分打分公式比如四级和六级,会对不满足作文字数要求的作文进行惩罚;
满分:设置作文的满分,目前支持 5 分、9 分、10 分、15 分、20 分、25 分、100 分等多种分制,可以满足四六级、考研、托福、雅思等多种考试的满分要求;
期望分:设置作文的期望分,期望分会对学生整体分数进行调整;如果是以鼓励学生为主,可以将期望分设置的高一些,这样学生作文得分也相对高一些,反之则会低一些;
批改方式:设置学生作文提交次数,教师的批改不受限制。系统默认为【系统多次性批改+ 教师一次性批改】,即允许学生在作文时间截止前多次修改作文,如果教师改过了学生的作文,那么学生就不能再对作文进行改动了。
其他批改方式介绍
系统一次性批改:只允许学生提交一次,提交后将不允许学生再修改作文;
系统多次性批改:允许学生在作文提交后,在作文截上时间之前,多次修改并提交作文;
系统一次性批改+教师一次性批改,该设置常用于考试,学生只能提交一次,系统只给一次分数,教师可以人工对分数进行修改后作为学生的考试成绩。
系统多次性批改+教师多次性批改,教师改过学生的作文后,学生还可以继续更改作文,改过之后,教师的批改内容会被覆盖,无法保存。
分数显示:设置作文分数的显示时间,系统默认学生提交作文后可以立即看到分数。如果教师不希望学生看到分数,可以将分数显示时间改为【在作文截止时间后显示】或者【在指定时间显示】。
布置完作文后,系统会生成一个作文号,将此作文号告知学生,学生就可以通过此作文号或教师姓名搜索作文题目并提交作文。
小技巧:老师在布置完作文后,如果想查看学生的答题效果页面,可点击作文题目列表操作栏下的【自测】项,模拟学生答自己布置的作文。
布置摘要和论文

摘要和作文最大的不同在摘要有原文而作文没有原文,所以在布置摘要时一定要选择原文。如果不想使用系统提供的原文,可以通过【新增原文】自主添加一篇文章。
如果教师布置作文要求单词数在1000个以上,可以选择给学生布置论文,论文可支持批改的单词数量可达到10000。
修改或删除作文题目
教师在布置作文后,如想修改作文要求,布骤如下:
登录教师账号,进入浏览作文页;
点击作文题目列表【操作】栏里的【修改】按钮修改作文要求,即可进入作文布置页面,对作文要求进行修改。
查看学生作文
查看学生作文步骤如下:
登录教师账号,进入浏览作文页面;
点击作文题目列表中答题人数下的数字,进入该题目的学生提交作文列表页;
点击标题下的链接,即可查看该学生提交的作文。
点击【按班级查看】可以以班级为单位浏览学生的