学校德育工作 汇报.doc

学校德育工作汇报

正文:我校德育工作以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导,以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为依据,深入贯彻落实科学发展观和xx提出的“xxxx”社会主义荣辱观重要讲话,突显德育特色,充分发挥德育组织积极、开拓、自立、创新的作用,坚持以人为本,以学生为主体,努力培育有理想、有文化、有纪律,德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。整体推进学校教育事业发展,开创了德育工作的新局面,取得了较好的成绩。现就近年来,我校在德育工作方面采取的一些做法作如下小结:
一、健全组织制度,切实抓好德育的基础建设
我校遵循“为学生一生发展和终身幸福奠定基础”的教育理念,要求全体教职工牢固树立“人人是德育工作者,处处是德育工作阵地,事事是德育工作内容”新育人观。通过教育理论学习,举办专题讲座,加强德育科研等形式的学习,培养教师爱生敬业、团结协作、争优创先、科学高效的工作作风,全面提升教师的思想道德素质。
我校重视德育工作的研究和实践,对农村初中学生良好行为习惯(第2页)正文:培养,初中学生自主管理能力培养等方面进行了积极的探索。如对两个年级能力的培养,七年级抓自主管理,抓合作探究,九年级抓创新及个性发展。
健全的组织机构是学校德育管理的根本保证。我校建立了学校、团支部、班主任三级管理网络,明确德育管理的职责。由校长、德育办、团支部、班主任组成德育领导小组,从校长到最基层的班,可形成一种垂直的联系并沟通与教导处之间的横向联系。这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切,指挥灵活,步调一致,信息畅通,充分发挥德育管理的效能,从组织上保证学校德育工作的实施。此外,学校把各项德育规程实施情况纳入到德育常规管理之中,进行督促指导,把德育工作列入学校三年规划中,做到年年有计划,月月有安排,时时见行动。按照《中小学德育工作实施细则》并结合本校实际情况,制定了包括《德育工作实施方案》、《班主任工作考评制度》、《卫生检查评比制度》、《班级德育量化评分表》等一系列的规章制度,