第三课
生命健康权与我同在
教学目标
知识目标:
(1)知道生命健康权是首要的人格权;
(2)初步了解人格权的基本内容。
能力目标:
(1)提高分辨是非的能力,能够正确区分哪些是侵害公民生命健康权的行为;
(2)切实关注日常生活中关乎个人生命健康权的事件,提高自身维护生命健康权等人生权利的意识。
情感、态度、价值观目标:
(1)热爱生命,珍惜自己的生命,关注自身的健康;
(2)尊重生命,尊重自己和他人的人身权利,增强自我保护意识,关爱他人的生命和健康,远离暴力。
教学重点、难点
重点
人身权利及其基本内容;人身自由的重要性。
难点
生命健康权是首要的也是最根本的人身权利。
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生命与健康的权利——
生命健康是首要的人身权利
法律链接
我国宪法规定:”国家尊重和保障人权。”人权首先是人的生存与发展的权利,而公民的人身权利是最基本的人权之一。人身权分为人格权和身份权两大类。人格权是人们与生俱来的做人的基本权利,包括生命健康权、人身自由、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权等。
人
格
权
名誉权、
荣誉权、
姓名权、
隐私权、
内容
肖像权、
生命健康权
(精神性)
(物质性)
人身自由权
女工的行为反映了公民的人
身自由具有什么样的性质?
议一议
法律链接
公民的人身自由权利,是指公民的人身由自己支配和控制,非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯的权利。它是我们参加各种活动,充分享受其它权利的基本保障。
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