宝鸡市陈仓区东堡小学一年级数学导学工具单编号:
审核人签字: 一年级数学备课组设计
《捉迷藏》师生活动体验单
第一课时
班级
姓名
课型
问题解决课
指导
教师
梁红超
时间
月日
学习
目标
,理解算理。
,并能简单运用。
,倾听的学习习惯,能理解他人的不同算法。
重点
难点
重点:学会正确的计算十几减8的退位减法。
难点:对退位减法的理解,感知计算方法的多样性。
导学流程
学习
过程
时间
学案
导案
情境导入
10分钟
一、看一看,说一说。
1、仔细观察课本第4页的这幅图。
2、说一说你发现了哪些数学信息?
3、算一算藏起来的小朋友有多少个?
列式:
▼独立
解答
▼汇报
结果
问题探究
15分钟
【问题探究一】
做一做,说一说。
1、看图试着用小棒数一数,算一算?
2、说一说你是怎么想的,又是怎么数的?
【问题探究二】
方法一:13- 8 = ( ) 方法二:13-8 = ( )
10 - 8 = ( ) 13 - 3 =( )
2 + 3= ( ) 10 - 5 =( )
方法三:画图法
1、看课本第4页下面的图,你学会了什么?
2、试着把图画在下面。
★学生
独立
思考
★小组
讨论
解疑
★小组
★教师
点拨
达标
10分钟
。
检测
2.(要写计算方法呀!)
11-7= 13-9= 16-8= 12-8=
14-9= 15-9= 15-6
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