辽宁省大连渤海高级中学高中英语必修三：M56复习第四课时.doc

2017—2018学年度第二学期
渤海高中高一英语课名称教案
主备人: 使用人: 时间:2018年4月28
课题
Language points
课时
1
课型
复习课
教学
重点
在文章当中识记知识点的用法
掌握文章主旨,完成习题
依据:知识点的意思,在句子即文章当中的语境。(课程标准)
教学
难点
能准确翻译知识点的汉义,并能在文章当中识记作用!

依据:高中阶段阅读教学,从提高阅读理解的能力出发,培养学生的理解思维模式,与阅读试题结合(考纲标准)
学习
目标
知识目标
能正确说出知识点意思及用法.
定语从句(限定性和非限定性定语从句复习)
关系代词还是关系副词(区分及考点)
用关系代词还是关系副词引导定语从句,主要看关系词在定语从句所担当的部分。
(可省略的关系代词)

1)The book which i bought yesterday was very interesting.[来源:学。科。网]
2)He is one of the students who are praised by the teacher.
情感态度与价值观
激发学生学习英语的兴趣,树立较强的英语学习自信心。
理由[来源:学§科§网Z§X§X§K]
高中阶段的阅读训练,应从语言运用的角度出发,把语言的形式,意义和用法有机结合起来。(课程标准)
教具
多媒体课件、教材,教辅
教学
环节
教学内容
教师行为
学生行为
设计意图
时间

,句子结构理解

,检测学生自主学习情况
,回答正确可为小组加分。(组长组织小组总结)
调动学生自主预习英语的积极性,检测学生自主学习的情况,完成知识目标1,2
3分钟[来源:]
承接
结果
核对自主学习任务中布置的习题答案。
教师监控学生展示讨论过程,必要时查缺补漏,适时补充。
一名学生展示自主作业习题,其他学生核对答案,提出质疑,讨论, 最后达成共识。
检测学生自主学习情况,发现问题,解决问题。(教师总结提升)
10分钟
3.
做
议
讲评
跟进巩固提升训练习题
,完成习题
教师布置巩固提升习题,填空和改错