“我与《阅读》的故事”征文:不开口的老师——《阅读》
江苏省丹阳市正则小学三(6)班谢天翔
《阅读》是一本优秀的书刊,也是一位不开口的老师。它让我知道了许多知识,懂得了许多道理。正因为这样,我每次订书刊时,不管其他的书刊有多吸引人,总是先在“阅读”这一栏中打勾。
我曾经在《阅读》中看过一篇安徒生的童话故事《牧猪人》。它主要讲的是公主有福不享,有一朵神奇的玫瑰花她不要,却要王子扮成的牧猪人的玩具:陀螺和蒸锅(陀螺可以演奏乐曲,蒸锅可以闻到全世界的锅里的菜是什么)最后公主被赶出了王宫。这个故事告诉我们做人不要太高傲,别人的礼物其实是对你的尊重。
以前,我为了一点儿小事就会和别人吵得天昏地暗。现在,我受到了《阅读》的教育:同学之间要和睦相处,不能为了一点儿小事就吵架。以前,我干什么事都是马马虎虎的,作业做完后,从不再检查一遍。现在,我看了《阅读》上的知识总结:做什么事都要先想想后果是什么,如果是好事,也要再复查一遍。以做作业为例,现在我的作业也就错得少了。
《阅读》里还有一篇观察日记,作者以自述的方式写作文,连续写了蚕豆7天的变化,有比喻列数据对比等写法。我就用这种写法写了吊兰,果然,作文得了五颗星,我心里美滋滋的。还有一篇作文叫(今天我“当班”),他在原文上修改了许多地方,用了倒述拟人比喻对仗的写法,写出了自己辛勤劳动的过程,同时,也反映出妈妈的辛苦。
这就是我不开口的老师——《阅读》,你们喜欢吗?
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