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青岛李沧区:探索技术与学科融合的有效机制
为了促进教育优先发展、公平发展,为下一代提供良好教育,努力使每一个孩子有公平的发展机会。据悉,近年来,青岛李沧区投资2亿多元提升全区学校的现代化教育技术装备建设水平,学生用上了高端的学习设备,老师们也迅速掌握这些高端的教学设备,李沧区中小学的办学条件显著提高。
语文课原来可以这样有趣
近日李沧区部分学校利用信息技术讲授的优质课集中展评。电子白板可以实时显示老师所教的内容,最大的作用则是师生互动,学生的答案和提问都可以实时显现在电子白板上,这成了整堂课上利用最多的教具。
“对我们老师来说,最大的变化莫过于电子白板的应用,不仅让我们接触了全新的教学技术,也让孩子们受益。”青岛沧海路小学六年级语文老师崔靖说,当初全区学校陆续配上了电子白板,她所在的班级也是。班里突然进来一个“大pad”,老师和学生都很不适应,首先摆在老师面前的是怎么学会用这个大家伙。
“当时区里为了让老师学会这个,搞培训,搞比赛,让老师们逐渐学会了。”崔靖说,当初她学习电子白板教学的时候,花了很多力气,节假日、周末、课下都在认真学习。学会以后就要把技术融入到教学中了。“当时我讲了一节语文课本里名人王冕的课文,先是从谜语入手,再配以全班学生的互动,效果非常好。
”崔靖说,这些教学设计全部是在电子白板上完成的,学生有了新想法和新观点都可以自己来到电子白板前写写画画,把自己的观点讲出来,学生都争着上台,人人都变成了“小老师”。
建立优质教育资源共享机制
在加强硬件建设的同时,李沧区重点抓好教育技术装备的管理与应用工作,继续坚持“应用实效化、管理精细化、人员专业化”的工作理念,有效促进学科教育资源的优化配置、整合应用。进一步提升教育技术装备管理应用水平。
李沧区教体局相关负责人表示,“首先是加强对学校现代教育技术装备管理和应用的指导,完善中小学教育技术装备评估考核办法,集中调研、分项调研相结合,进一步规范学校教育技术装备管理工作,提高学校现代教育技术装备管理和应用水平。”制定了《李沧区中小学现代教育技术装备管理应用评估考核办法》《李沧区“交互式电子白板”班班管理使用制度》《李沧区无线网络管理使用办法》,配备了网络行为管理软件,加强信息化设备的管理力度,促进学校信息化管理规范化。
同时,还举行了校园电视台管理员培训、网络管理员技能培训、交互式电子白板班班通管理员培训,提高专业化教师业务能力和水平。
湘潭路小学是李沧今年刚刚建成并投入使用的新校,它的硬件提升非常迅速。该校石忠桥主任回忆了原来的学校情况。他说,原来的老学校受场地限制,学校只有一个微机室。
“现在我们新校实现了有线、无线网络全覆盖,每个班配备了交互式电子白板班班通,还建有全自动录播教室、校园电视台、微机室、数字探究式实验室等信息化设备。
”石忠桥说,这些变化让老师们很高兴,老师们可以通过录播教室和校园电视台的配合,把一堂课上出花样,让学生喜欢,又能使老师们之间互相探讨教育技术。
据悉,三年来,针对李沧区信息化发展需求,李沧区通过强化本区原有平台,搭建整合各种网络平台,有效促进学科教育资源的优化配置、整合应用。并通过请进来、走出去的方式,加强与全国知名专家、信息化发展名区、名校的联系与沟通,不断提升全区对网络信息化的认识。
在此基础上,李沧区结