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懒惰的智慧
热烈欢迎
各位领导和老师
莅临指导!
教学目标
1、知识与技能
(1)理解文章内容,能分析本文的论点、论据。
(2)学习本文新颖、独到的立意,培养创新的精神。
(3)学习举例论证、对比论证的论证方法。
(4)学习本文幽默的语言。
2、过程与方法
本文可采用多种形式的朗读,学生相互讨论、
辩论、质疑、教师提示等多种方法完成文章的学习。
3、情感态度与价值观
激励学生要有创新、创造精神,要动脑筋,适应
时代的要求。
创设情景导入新课
有一家世界知名的宾馆年终评选了十位“最懒惰”的工作人员作为“年度最优秀的员工”,这是为什么呢? 宾馆经理是这样说:“他们的懒突出表现在总是一次性就把餐具送到餐桌上,习惯一次性把餐桌收拾干净,一次性就把工作干完,讨厌做第二次。因为他们懒,连一个多余的动作也懒得去做,而勤快的员工整天在为多余的事情忙碌。所以他们是最优秀的。”
同学们,你们可能都觉得很奇怪?千百年来,人们都赞美勤劳,反对懒惰,这个宾馆经理却反其道而行之,这是为什么呢?这样做有没有道理呢?无独有偶,美国作家凯利也和这位经理一样,一反常理,对懒惰和懒惰者有着自己的诠释。
凯利,美国作家,是《纽约时报》《新闻
周报》《家政》以及其他妇女杂志的自由撰稿
人,擅长披露名人秘史。对于她的写作风格,
不少美国人都不认同,她因此被一些人认为是
“遭人非议”的作家。但也有不少人喜欢她的
作品,她所写的传记大都很畅销,美者与
作家协会还曾授予她1987年度的“杰出作家
奖”
走近作者
预习检查
,并组词
①摞( )( ) ②惫( )( )
③循( )( ) ④诞( )( )
⑤躬( )( ) ⑥涸( ) ( )
⑦诫( )( ) ⑧泵( )( )
luò
补丁摞补丁
bèi
xún
循序渐进
dàn
gōng
事必亲躬
干涸
疲惫不堪
华诞
hé
jiè
bèng
训诫
水泵
摞:
捷径:
亲躬:
诞生:
称职:
水泵:
循规蹈矩:
疲惫不堪:
筋疲力尽:
2、解释下面的字或词语
重叠地往上放。
近路,比喻能较快地达到目的的巧妙手段。
亲自做。
出生。
思想水平和工作能力都能胜任所担任的职务。
用来抽水或压水的泵。
遵守规矩。
非常疲乏。
形容非常疲乏,一点力气都没有。
一、快速阅读课文,从文中找出作者评价懒汉的句子?
正是懒惰激励了发明,精神的懒惰也同样促进了人类进步。
概括为:
自读课文整体感知
懒惰激励发明,懒惰促进进步
没有我们这些懒汉,恐怕就没有社会的进步;没有我们这些懒汉,勤劳的人面对的恐怕只会是单调乏味的劳作。
二、用“——”划出本文的中心论点(即作者的观点)
三、你能以最快的速度找出本文举了哪些事例吗?然后再与同桌或前后桌讨论,议一议这些事例分别证实了作者的哪些观点。(讨论后师生共同解决问题)
四、作者所举的事例有何特色?有何作用?为了证明自己的观点,在文中运用了哪些论证方法?
事例如下:
(A、B、C、D、E证实了正是懒惰激励了发明;F、G证实了精神的懒惰也同样促进了人类的进步。)
;
C. 祖先取水、渡水的事例;
;勤快的伙计每趟只拿一样东西;
D. 波特发明阀门的初衷是为了能“偷懒”;
“2+2=4”的数学规则;
E. 最优秀的工人都是懒汉,推断称职领导也同样懒惰;
;
懒惰的智慧
懒惰激励发明
懒惰促进进步
①家务劳动
②职业劳动
③社会发展
④阀门发明
⑤动机研究
社会
普遍
现象
⑥万有引力
⑦数学规则
寄托希望
(举例论证)
(举例论证)
典型
事例
(反)
(正反对比)
(正)
作用:①②③这些社会普遍现象的范围由小到大,说服
力不断递增;
(对比论证)
④⑤列举了个别的典型事例,有详有略地证明论
点,使文章更富有说服力。