专题4学会法知法用法守法.ppt

专题四学法知法用法,守护法律有方
考点12、知道法律是由国家制定和认可,由/理解)
考点13、知道法律对未成年人的特殊保护,了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。(识记/理解)
考点14、知道不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为都是违法行为,理解任何违法行为都要承担相应的法律责任,受到一定的法律制裁。
(理解/识记)
考点15、了解违法与犯罪的区别。(识记)
考点须知
法律
道德
由国家制定或认可的特殊行为规范
社会生活中自然形成
国家强制力保证实施,具有强制性。
依靠舆论、习惯和人们的信念来维持和维护。
对全体社会成员具有普遍约束力
因为人们的阶级立场不同而异
2、法律的本质、制裁和保护功能?
本质:
我国法律是人民意志和利益的体现
规范:
规定了人民可以做什么,必须做什么,应当做什么,不应当做什么,制裁违法行为
保护:
是生活的“卫士”
是国家生活的保障
法律与道德两种规范的区别
形成方式
起作用的手段
法律
道德
专门的立法机构和人员制定
社会生活中逐步养成
强制力
社会舆论和良心
法律规范和道德规范的一致性表现在哪里
①两者都是调节人们生活的行为规范
②两者互相配合、互相促进、互相补充
③法律所禁止的行为都是社会主义道德所谴责的
④一些法律上的义务同时就是社会主义道德所要求的
⑤积极实施法律所提倡的和鼓励的行为有利于弘扬社会主义道德。
1、有哪些法律专门保护未成年?

2、为什么要特殊保护未成年人?
3、有哪些保护?
《中华人民共和国未成年人保护法》
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
从国家来说:代表着祖国的未来、民族的希望,肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。
从未成年人自身来说:生理、心理都不成熟,没有发济实力,缺乏自我保护能力。
保护
类型
保护
主体
含义
违法现象
家庭
保护
学校
保护
父母或其他监护人
学校等教育机构
依法履行对未成年人的抚养、监护的职责,尊重未成年人受教育的权利。
依法对未成年学生和儿童教育和保护身心健康、合法权益
虐待子女、不让子女上学……
危房上课、体罚学生……
保护类型
保护主体
含义
违法现象
社会
保护
司法
保护
社会上的个人、单位、团体、组织、政府部门等
全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境
游戏厅和网吧容留学生……
公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等
通过依法履行职责进行专门保护