月亮和云彩.doc

如东县实验小学“语文智趣课堂”教学活动设计
学科领域
语文
设计主备人
范姝婷
教学单元
第五单元
修改执行人
课次名称
月亮和云彩
授课时数
第一课时
教学对象
106班
班级人数
41人
教学目标
1、初读课文,能正确、流利地朗读课文;
2、学会本课的8个生字,认识一个偏旁,理解词语。
3、整体感知课文,了解课文大意。
教学重难点
重、难点:识字写字
教学目标
教学活动
时间
分配
教学
资源
目
标
1
目
标
2
一、情景导入,引出课题
播放音乐:《听妈妈讲过去的事情》
1、(播放月亮云彩图片)夜色是神秘的,每当夜晚来临之后,天空中就会出现——(月亮和云彩)
2、你能用一个字来说说你所看到的月亮和云彩吗?(美)请你用你的朗读来表现出他们的美,好吗?
3、出示课题指名读,读词语“月亮”“云彩”(轻声)
4、齐读课题。
二、初读课文,整体感知
1、听老师范读课文,想一想课文讲了一件什么事?
师范读,学生自由思考。
2、交流
3、自读课文,注意读通,读顺。
检查自读情况,出示生字词
院子里一会儿跑得快
小朋友穿行明暗
丁大勇李小文
A、指名读,纠错;
B、开火车读;
C、齐读。
三、教学生字
1、出示生字:亮、朋、穿、暗、明、快、李、文
2、你会写哪个字?怎么记住的?
3、指导:
亮:玄字头;与“高”区别;
NB1
NB2
NB3
NB4

NB5
“朋”与“明”对照;
“快”与“块”“决”区别
4、学生书空;
5、观察在田字格的位置,怎样写才好看呢?
6、师范写,学生描红,师巡视;
7、扩词
8、练习用扩词说话;
如东县实验小学“语文智趣课堂”教学活动设计
学科领域
语文
设计主备人
范姝婷
教学单元
第五单元
修改执行人
课次名称
月亮和云彩
授课时数
第二课时
教学对象
106班
班级人数
41人
教学目标
1、学习本课生字,掌握音形意,能正确、规范地书写生字“明”、“暗”。
2、正确、流利地朗读课文,明白“跑得快的是云彩”
3、通过学习培养学生的观察能力和思维能力。
教学重难点
重点:
教学目标
教学活动
时间
分配
教学
资源
目
标
1
一、复习,检查生字词
师:同学们,那我来考考你,这些词语你能读好吗?
yuàn zi li yí huì er pǎo de kuài
院子里一会儿跑得快
xiǎo péng yǒu chuān xíng míng àn
小朋友穿行明暗
dīng dà yǒng lǐ xiǎo wén
丁大勇李小文
读好轻声与后鼻音。
(“一会儿”比较难读,多读几遍)
二、精读课文
(一)学习课文第一小节
过渡语:丁大勇和李小文就是我们课文中的两个小朋友。一天晚上,几个小朋友在院子里玩,玩着玩着,他们发现了一个有趣的现象,他们看到了什么呢?
1、指名读第一小节
2、自读第一小节,回答问题,他们发现了什么。
3、重点学习“他们看见月亮在云彩里穿行,一会儿暗,一会儿明。”
(1)播放动画,读准并理解词语“穿行”。(穿越行走)
练习:汽车在( )穿行。蝴蝶在( )