测量物质密度课件.ppt

《测量物质密度》教学设计
树梁中学:温武
一、教学目标:
1、会用量筒测量液体的体积、固体的体积,并利用天平和量筒测量不同形状固体和液体的密度,体会等效替换的方法。
2、会利用物理公式ρ= m / v 间接地测定物质的密度,进一步巩固密度的概念。
3、在测量固体和液体密度的过程中,熟悉天平、量筒的使用技能,规范实验操作步骤,培养严谨的科学态度。
二、教材分析
从实验原理、仪器使用、实验设计、数据记录与分析数据获得结论等方面培养学生自主学习、动手实验的探究和操作能力。
三、教学方法
根据本节课的内容,班级同学分成4人一组,我采用教师学案引导,学生自主学习动手实验,教师指导补充的方法,体现尝试教学理念。
四、教学过程
1、导学案
(1)单位换算
1ml=____ L
1ml=_____ cm3 ,1 cm3 =_____ dm3
1dm3 =_____ m3
1g=______ kg ,1kg =_____ t
10-3
10-3
10-3
10-3
10-3
1
(2)天平的使用方法:
调平过程:把天平放在_____桌面上,把_____归零,观察分度盘指针,调节_____,左偏____调,右偏_____调,直到指针指在分度盘_____。
称量过程:物体放_____盘,砝码放_____,用_____拿砝码,当砝码无法使天平平衡时,可以调节_____,记录时物体的质量等于_____和_____的示数之和。
水平
游码
平衡螺母
右
左
中央
左
右
镊子
游码
砝码
游码
(3)量筒的使用方法:
观察量筒的_____和_____,读数时把量筒放在_____桌面上,视线与液面_____,俯视读数偏_____,仰视读数偏_____。
量程
分度值
水平
相平
偏大
偏小
认识量筒和量杯
?
?
?
?
毫升(mL)
100mL
1mL
测量液态物质的体积
=1cm3
(1)看:看清量程和分度值.
(2)放:量筒放在水平桌面上
(3)读:视线应与液面相平(平视)
量筒使用方法:
两种错误读法:
甲:眼睛俯视液面,读数偏大
乙:眼睛仰视液面,读数偏小
甲
乙