人才培养目标.doc

水利水电工程专业人才培养状况报告(2016)
一、人才培养目标
本专业培养具有良好的自然科学和人文素养的高级工程技术人才。通过大学4年的学习,学生应系统掌握数理知识、本专业理论基础与核心知识;具有实践能力与创新意识、不断学习和适应发展的能力;具有国际视野、跨文化沟通能力;具备外语和计算机应用技能,得到工程师的基本训练。毕业后,能从事水利水电工程勘测、规划、设计、施工、科研与管理等方面工作或进入研究生阶段继续深造。经过5年左右的实践锻炼,能够成为水利水电工程及相关领域的复合型高技术人才。
二、培养能力
(一)专业设置情况
土建与水利学院水利水电工程系历史悠久,始建于1947年,当时属华东交校三系之一,1949年并入山东工学院,1963年济南工学院农田水利工程系并入山东工学院,上述两个系即为学院的前身。1970年起学院一度停止招生。1983年于山东工业大学恢复建系,1984年开始招收水利专业本科生。2000年7月山东大学、山东医科大学、山东工业大学合并组建为新的山东大学,本专业即为山东大学土建与水利学院水利水电工程专业。
(二)在校生规模
截止 2016年11月底,共有本科在校生163人。
在校生数(人)
转专业
总计
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级及以上
转入
人数
转出
人数
141
28
29
27
57
0
0
4
(三)课程设置情况
1、培养方案学时与学分
学时数(学时)
学分数(分)
总数
其中
其中
总数
其中
其中
必修课
选修课
集中性实践教学环节
课内教学
实验教学
必修课
选修课
集中性实践教学环节
课内教学
实验教学
课外科技活动
2516+31周
2020+31周
496
31周
2354
162
158
127
31
22
136
5
实践教学学分占总学分比例:%
选修课学分占总学分比例:%
2、实验情况
有实验的课程(门)
独立设置的实验课程(门)
综合性、设计性实验教学课程(门)
实验开出率
14
1
100%
实验课程一览表
实验类型
课程名称
实验开出率
有实验的课程
大学计算机、材料力学、画法几何与计算机绘图、土木工程材料、工程测量、水力学1、水力学2、结构力学2、土力学、钢筋混凝土结构基本原理、工程水文学、水泵与水泵站、水电站、水工建筑学
100%
独立设置的实验课程
大学物理实验
100%
综合性、设计性实验教学课程
3、精品课程、双语课程、英语课程建设情况
省级精品课程:流体力学,曹升乐,2011
4、课外科技文化活动
项目
数量
文化、学术讲座数
(个)
总数
16
其中:校级
0
院级
16
本科生课外科技、文化活动项目(个)
总数
5
其中:国家大学生创新性试验计划项目
1高性能泡沫混凝土材料制备技术与性能测试
省部级项目
0
学校项目
1基于水力模型的城市雨水管网优化研究
院(系)自主立项项目
3(济南地铁富水地层基坑降水与回灌保泉关键技术应用研究
突发情况核电站放射性元素对地表水的影响风险分析
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)
统计时间:2015年9月-2016年7月
(四)创新创业教育情况
为积极响应国家提出的“大众创业、万众创新”政策,培养创新创业的青年大学生人才队伍,本专业高度重视并大力推进大学生创新创业工作。具体措施包括:
,大力推行“本科生导师制”的政策,积极引导和鼓励学生主动参与创新创业实践和科学探索;
,最大限度地拓宽学生的科学视野;
。聘请校外有创业经验的企业家、管理人员,以及国内外高校相关专业的知名教授来校讲课,最大限度的激发学生对创新创业的兴趣和主动性;
4. 大力开展创新创业教育培训工作,营造创新创业大环境。利用“挑战杯”启动宣讲会、经验交流会、新手手册、迎新晚会、家长见面会、年级大会、专业介绍、班会、“大学生讲堂”等集体活动,强化学生的创新创业意识,提升创新素质和创业技能。
三、培养条件
(一)教学经费投入
截止到2016年7月,各类经费的投入的具体数据如下:
单位:元
教学经费
2012年
2013年
2014年
2015年
2016年
合计
校内外实践实习费用
156560
73056
71184
58025
58500
516582
毕业设计
18900
22600
26000
24000
24000
129300
教学研讨、差旅图书费
5000
5000
5000