2016年下期:“课改模式”资料(李艺芳)
《白鳍豚》教学反思
本课通过介绍白鳍豚的体型、呼吸、体温、脑容量、生殖方式等方面的知识,激发我们了解大自然、探索大自然的兴趣。文章运用了列数字、做比较、举例子等说明方法,运用先总后分写的写作结构来说明鳍豚的特点,全文重点突出,条理分明,每个自然段的开头,有着概括全段意思的作用。
教学开始播放展示课件,激发学生学习的兴趣,引导学生进入课文的学习,借助兴趣,带着问题自读感悟交流汇报,从而了解课文内容。为了学习课文的说明方法,教师设计表格,让学生自读课文时,完成表格设计,理解本文运用了作比较的说明书方法,通过比较,学生装对白鳍豚有了更深的印象,并区别于鱼。
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