中班心理健康活动系列:
关爱你、我、他
理念阐述:
5岁是幼儿的社会认知情感、技能协调发展的最佳时期,活动设计《关爱你、我、他》正适合这一年龄段的幼儿。当今的孩子,尤其是独生子女,他们大多数被照顾得无微不至,很少能够体会到别人的辛苦与困难,形成自私、狭隘等不良的个性品质,缺乏助人的意识,因此,我根据孩子们的需要,及时抓住契机,开展了参观千荷学校、义卖、捐款等活动,开展此活动,激发了幼儿助人为乐的情感。本次活动来自我们的生活,通过孩子亲历千荷小学的生活,感受千荷小学的学生生活状态——虽然家里条件很辛苦,但他们在更努力的学习。让孩子感受到他们是最需要帮助,也是最值得帮助的人,为此,我们又积极组织“义卖活动”,家长和孩子们纷纷献出爱心。孩子们并把这些义卖款全部捐赠给了千荷小学的学生,通过本次“献爱心”系列活动,让幼儿懂得帮助他人的意义,使幼儿从中体验到人与人之间相互理解、相互关心的重要性和奉献爱心所获得的快乐,真正体会“助人自助”。
活动一:参观千荷学校
目标:
,了解千荷学校是一所专门招收家庭经济困难的孩子的学校。
,萌发幼儿帮助他们的愿望。
准备:
事先联系好学校
过程:
一、引发幼儿参观千荷学校的愿望
。
。
提问:你想了解学校什么情况?
二、组织幼儿前往学校参观
。
,请接待的老师回答幼儿的一些问题。
三、组织幼儿回园交流
深入了解学校情况后,激发幼儿帮助他们的愿望。
提问:我们怎么帮助他们?
活动二:亲子义卖活动
目标:
,让家长了解幼儿园的教育目标和方法,激发家长和幼儿献出自己的爱心。
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