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部编人教版二年级下册道德与法治我们有新玩法优秀教学设计.docx

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7我们有新玩法
教学目标:

教学重难点级关键:
鼓励学生创造改造符合环境的游戏,不局限于已有的传统游戏。
教法:
利用一些简单的玩具例如毽子跳绳让同学们开动脑筋发明新玩法。
教学准备:
、毽子、橡皮泥、橡塑皮筋……
教学时数:2课时
教学过程设计:
第一课时
一、引入主题
同学们都知道我手中的这些玩具是怎么玩的吗?但是谁规定的这些只能这么用呢?所以今天让我们开动脑筋,想一想这些玩具还可以玩出什么样的新花样!
二、小组讨论
每组发一种玩具,合作设计新玩法。设计完成后每组示范新玩法
同学们可以创造新玩法,那么将不同的玩具进行组合然后设计一个新玩具呢?
两或三个小组一同讨论设计新玩法。
四、板书设计
玩出新花样
第二课时
一、承上启下
上节课我们进行了变换新玩法,那么我们是不是也可以创造新玩具呢?让我们变废为宝,制作属于自己的玩具吧。
二、模仿大王
我们经常会看到电视上一些综艺节目上嘉宾们玩的非常好的游戏,但是许多道具我们身边都没有,但是没关系,我们可以利用身边有的东西加以改造,就可以创造出可能比电视上还有趣的游戏!
三、小组合作
每组负责改造一个游戏:

2. 更改适合当前人数的规则
四、小组发言
向大家展示自己改造后的游戏,并体会其他组的游戏交
换意见。
五、板书设计:
我们一起来创造

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