《小企业管理》开放教育培训导学措施.doc

《小企业管理》课程导学方案(含形考要求)
年级 13春、13秋专业(本)工商管理(本) 班主任王勇、陈雁波联系电话
课程教师陈若愚联系电话 **********
一、课程简要说明
“小企业管理”是中央电大为开放教育工商管理专业(本科)学生所开设的一门专业课,4学分。
小企业管理是一门理论和实践密切结合的应用性学科,主要介绍小企业管理的有关知识、实务和创立管理方法,具有战略性、导向性、实践性、系统性等特点,是企业管理专业的一门必修课。
通过本门课程的学习,使学生掌握小企业管理的基本原理和实务,了解小企业管理的程序、内容、伦理、过程及方法,并通过案例分析与讨论使学生掌握一定的小企业管理与技巧,提高管理能力。
课程教学的基本要求:
1、正确认识课程的性质、任务及其研究对象,全面了解课程的体系、结构,对小企业有一个总体的认识。
2、掌握小企业管理的基本职能、基本概念、基本原理和基本方法,了解学科发展的新理论与新思想。
3、紧密联系实际,学会分析案例,解决实际问题,把学科理论的学习融入对经济活动实践的研究和认识之中,切实提高分析问题、解决问题的能力。真正掌握课程的核心内容,为企业经济效益的提高服务,为社会主义市场经济体制的建立和完善做出贡献。
二、主要学习资源
1、主教材与辅助教材
1、主教材为文字教材:
《小企业管理》——吴晓巍主编,中央广播电视大学出版社2011年12月第2版。

中央电大制作12节IP课课件,对课程内容进行系统讲授。
:
中央电大在线平台:/按照教学进度,不定期地上传文本或视频辅导内容,并及时更新网页内容。
2、面授辅导(时间、地点、主要内容)
周次
日期
授课内容
授课教室
备注
2
3月2日下午
课程导学:1—4章答疑
第一次形成性考核讲解
西403
6
3月30日下午
课程导学:5—8章答疑
第二次形成性考核讲解
西403
12
5月11日下午
课程导学:9—12章答疑
第三次形成性考核讲解,第四次形成性考核讲解、总复习
西403
3、网上资源(网址、进入方法、必须学习内容)
网上教学资源能提供网上教学指导与教学服务,主要内容包括:教学信息、重难点辅导、答疑、作业安排与要求等。网上内容将依据实际需要即时更新。同学们应充分利用互联网所提供的服务,积极点击、主动提问,配合网上教学的实施。
(1)中央电大在线平台:/
/ -> 输入用户名与密码 点击“我的课程”->选择本(专科)-专业->点击“我的课程”(可见各栏目)
(2)江苏电大在线平台(./)
/ ->点击“在线平台”-> 输入用户名与密码->点击“浏览所有课程”->选择本(专科)专业->点击课程(可见各栏目)
->课程教学活动“进入”(在此参加BBS实时与非实时讨论,需要注意讨论时间)
4、实时网上教学活动(网址、进入方法、时间、主要内容)
课程名称
小企业管理
第一次
网上教学活动时间
2014-03-30 16:00-17:00
网上教学活动内容
活动主题:小企业的创业准备
活动目的:通过师生之间的探讨, 加深对小企业创业准备的认识,培养学生对创业的兴趣及热情。
活动内容:
1、掌握影响小企业创业的环境因素
2、了解创业者及创业团队的形成及组建的过程
3、掌握小企业创业的过程
4. 讨论课程教学论坛置顶帖子中相应的问题
讨论主题:
影响小企业创业的环境因素有哪些?SWOT分析法是否对小企业创业准备有所帮助?
如何组建创业团队,你如何看待《西游记》的唐僧团队与《水浒》的宋江团队,那种团队模式更适于创业?
制约小企业创业的最大瓶颈因素是什么?
如果有合适的机会,你会自己创业吗,你适合创业吗?
网上教学使用平台
江苏电大(./)
第二次
网上教学活动时间
2014-04-27 16:00- 17:00
网上教学活动内容
一、活动主题:小企业创建
二、活动目的:帮助学生认识小企业创建的过程,并能结合徐州地区的情况进一步加以分析。
三、活动内容:
1、根据创业企业的组织模式,分析徐州地区小企业普遍采用的形式,采用这些形式的利弊;
2、小企业融资的方式,徐州地区的经济环境决定小企业采用的融资方式会对企业产生的影响;
3、创业计划书编制中可能存在的问题。
讨论主题:
1、?
2、徐州民营小企业根据自己的行业特点采用何种竞争战略较为可行?
网上教学使用平台
江苏电大(./)
第三次
网上教学活动时间