克和千克解决问题.ppt

初稿:叶群芳安徽省黄山市黟县碧阳小学
第八单元:克和千克
解决问题
核稿:高娟娟安徽省黄山市教科院
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上节课你们认识了什么质量单位?它们之间有什么关系?
我们认识了克和千克,还知道1千克=1000克。
一、谈话引入,经验交流
1千克苹果有几个?这袋苹果大约重多少千克?
二、动手实践,探究对比
电子秤
先估一估1千克苹果的个数,再称一称1千克苹果有几个。
同样都是1千克苹果,为什么称出的个数会不一样呢?
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王奶奶摘了20个苹果,估计一下大约重多少千克。
三、深入推理,解决问题
如果4个苹果重1千克,这些苹果重( )千克。
如果5个苹果重1千克,这些苹果重( )千克。
20÷4=5(千克)
5
20÷5=4(千克)
4
口答:如果5个苹果重1千克,这些苹果大约重4千克。
答:如果4个苹果重1千克,这些苹果大约重5千克。
知道了什么?要解决的问题是什么?
苹果有大有小,要根据大小来估计。
我们刚刚称过,一般大的4个1千克,中等个儿的5个1千克。
如果5个梨重1千克,这些梨大约重( )千克。
24
1. 做一做。
-5
19
-5
14
9
-5
4
-5
5
估计24个梨大约重多少千克。
我知道大约5个梨是1千克。
口答:24个梨大约重5千克。
四、巩固应用,内化提升
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2. 调查一下500克鸡蛋有几个。估一估65个鸡蛋约重多少千克。
500克鸡蛋大约7-8个。
四、巩固应用,内化提升
65个鸡蛋约是8个500克,即4000克,也就是约4千克。
(一)本节课我们运用什么方法解决问题?
(二)通过今天的学习,你对本单元所学的质量单位和解决问题的策略有了什么新的认识?
五、全课总结,畅谈收获
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